Соціально-психологічні аспекти проблеми дітей із зоровою патологією в системі мати-дитя в ранньому онтогенезі

У дитини, яка народилася із зоровою аномалією, виникає ряд проблем, як власних психофізіологічних, так і особистісних, є відображенням неадекватної поведінки матері.

Причинами психофізіологічних проблем є органічне ураження головного мозку.

Порушення формування особистості дитини, як правило, пов`язане з психологічної неспроможністю батьків і неадекватним прийняттям його на першому році життя.

З урахуванням даних проблем в 1992 році в Санкт-Петербурзі відкрився Центр абилитации дітей із зоровою патологією. В основі діяльності Центру лежить Декларація Організації Об`єднаних Націй про права інвалідів.

Як практичне втілення ідей, висловлених Б.Г. Ананьєва і Л.С. Виготським, про необхідність раннього сенсорного виховання та подолання наявних у дитини порушень в розвитку, Центром розроблена система абилитации дітей, що мають зорову патологію, з урахуванням специфіки дефекту і вікових особливостей дитини.

Протягом останніх 2-х років проводиться дослідження з визначення рівня психічного розвитку дітей з важкою зоровою патологією з сім`ї і дітей-сиріт. Порівняльний аналіз показав, що психомоторне розвиток дітей-сиріт, що мають важку зорову патологію, значно відстає від психомоторного розвитку дітей з даною патологією з сім`ї.

Однією з умов стимуляції психічного розвитку дитини із зоровою патологією в програму абилитации включений метод тактильного контакту з допомогою масажу. Одним із завдань дослідження було з`ясувати стан дітей, які взаємодіють з мамою постійно за допомогою тактильного контакту і стан дітей-сиріт, які отримують масаж руками фахівця. Для отримання цих відомостей використовувалися апробовані нами діагностичні методики нервово-психічного розвитку дітей раннього віку (Г.В.Пантюхіна, К.Л.Печора, Е.Л.Фрухт- О.Ю.Баженова).

Наявні спостереження дають нам підстави вважати, що:

* Стан психомоторного розвитку дітей-сиріт з важкої зорової патологією, позбавлених тактильного контакту з мамою включає симптоми незрілості емоційної сфери дитини: неадекватне настрій, тривожить, агресія, спрямована на себе;

* У всіх дітей з важкою зоровою патологією виявляється різноманітна психопатологічна симптоматика. Це, як правило, поєднання порушень розвитку сенсорних реакцій і дій з предметами з порушенням розвитку способів взаємодії з дорослим.

Все вищесказане є серйозною підставою для визначення шляхів психокорекційної роботи з дітьми з зоровою патологією:

1. раннє навчання мами тактильному контакт масажу і включення цього методу в корекційну роботу постнатального періоду.

Тактильний контакт-масаж руками матері сприяє: розвитку почуття материнства у жінки, появи у неї теплого емоційного ставлення до дитини і стимулювання відповідних сигналів у дитини, активізує психічний розвиток дитини. При цьому створюються умови, що знижують до мінімуму емоційно-психологічну депривації в системі відносин мати-дитина. В даний час серйозною проблемою є зниження почуття материнства у жінок, емоційна холодність до дітей, що в ряду інших факторів веде до соціальному сирітству. Пропонований тактильний контакт-масаж руками матері, враховуючи многосложность його впливу, знижує і кількість відмовних дітей;

2. включення дітей-сиріт із зоровою патологією в ранній абілітації процес покращує гармонійний розвиток, обумовлює повноцінне навчання, адаптує дітей до нормальному соціальному середовищі.

Проведені нами спостереження про дії тактильного контакт-масажу показали його високу ефективність в корекційній роботі з дітьми з зоровою патологією.

Пластунова Л.Г.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!