Уявлення майбутніх менеджерів про професійну діяльність

Сучасна соціально-економічна ситуація в нашій країні істотно розширила можливості людей з "ділової жилкою" по реалізації своїх потенційних здібностей і планів. При цьому діловим людям важливо мати уявлення про те, якого роду діяльністю вони збираються займатися. Особливо це відноситися до професії менеджера, що стала останнім часом однією з наймасовіших. Для здійснюють їх навчання фахівців є актуальним вибір пріоритетних напрямків професійної підготовки. Ці напрямки можуть бути визначені на основі вивчення уявлень майбутніх менеджерів про характер майбутньої роботи.

Дослідження уявлень про характер майбутньої професійної зайнятості ми провели на вибірці 40 студентів (19 дівчат і 21 юнак) за допомогою анкети і проектованого твори.

За результатами його аналізу ми виявили: а) у більшості студентів в уявленнях про майбутню діяльність робоче місце нефункціонально- б) для них приваблива ініціативна активність- в) предметом додатки цієї активності є міжособистісне спілкування, неділові. Анкети показали відмінність між мають і не мають досвід роботи студентами у виборі типу організації і можливих професійних труднощах. При кадровій роботі з молодими фахівцями за спеціальністю "менеджмент" слід мати на увазі, що:

а) випускники пед.университет бачать свою майбутню діяльність не викладачами прикладної економіки в школах, а переважно виконавцями в приватних фірмах- основною складністю своєї майбутньої роботи вони вважають відсутність досвіду;

б) отримали другу вищу освіту в технічному університеті хочуть працювати переважно в державних установах і готові до зустрічі з різноманітними проблемами.

По ходу професійної підготовки студентів на заняттях з психології доцільно застосовувати активні форми навчання для коригування та розвитку уявлень студентів про майбутню спеціальність в напрямку їх реалістичності та адекватності посадовими інструкціями. Ефективним методом такої роботи може стати ділова імітаційна гра під умовною назвою "Підстава".

Топіліна О.Р.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!