Емоційний інтелект і особистісні предиктори креативності

У різних психологічних школах по-різному вирішувалося питання про механізми, що лежать в основі творчого мислення. У школі О. К. Тихомирова критерієм творчості виступає вираженість новоутворень в процесі мислення (Тихомиров О. К., 1984), їм же була показана і зв`язок емоцій з мисленням, що вилилася в ідею про предвосхищающей функції емоцій. У концепції Я. А. Пономарьова творче мислення розумілося як розгортання внутрішнього плану дії. Він зробив акцент на тому, що потреба в новизні спирається на особливий інтуїтивний механізм, який визначається подвійністю результату діяльності: прямим продуктом, відповідним поставленої мети, і побічним продуктом, отриманим неосознано (Пономарьов А. Я., 1976).

У зарубіжній психології креативність розглядається як здатність і особистісне властивість. Сьогодні в ній перевідкривається продуктивна функція емоцій, розвивається ідея зв`язку кретівності з емоційним інтелектом (ЕІ). Однак, за словами Т. Любарта (учня Стернберга), цей зв`язок досліджена всього в декількох роботах (Любарт Т., 2009). Р. Стернберг вважає, що неявне знання є основою інтуїтивних рішень, на яких базуються креативні процеси (Sternberg R. J., 2003).

Ми припустили, спираючись на роботу Т. В. Корнілової і Є.В. Новотоцький-Власової (2009), продуктивну роль в розробці креативних рішень ЕІ і толерантності до невизначеності (ТН). У цитованій роботі вона була показана на матеріалі методики MSTAT (в апробації Луковицького). У нашому дослідженні ми перейшли до ізмернію ТН на основі нового опитувальника НТН (Корнілова Т. В., 2010) і попередньо встановили значимий зв`язок ТН з ЕІ (при використанні опитувальника Д. Люсина).

Роль інтуїції в творчому процесі і зв`язок інтуїції з ТН підкреслюється багатьма авторами (Степаносова О. В., 2006). Ми поставили собі за мету з`ясувати, які з перерахованих змінних можна вважати предикторами креативності.

Методика. Випробувані в нашому дослідженні виступили 352 студента (239 студентів факультету психології МГУ і 113 студентів природничих факультетов- 167 чоловіків і 175 жінок у віці від 18 до 44 років (Med = 19,7, SD = 1,72). Для побудови індексу креативності використовувалася методика Р. Стернберга "Креативні заголовки до коміксів" (Sternberg RJ, 2006) - для діагностики особистісних властивостей - Новий опитувальник толерантності до невизначеності (Корнілова Т. В., 2010), де виділені шкали ТН, а також інтолерантності до невизначеності (ІТН) і міжособистісної інтолерантності (Митна) - міжособові ний (МЕІ) і внутрішньоособистісний (ВЕІ) емоційний інтелект діагностували за опитувальником Д. Люсина (Люсин Д. В., 2004) - шкали застосування інтуїції (ПІ) і інтуїтивної здатності (ІС) - за опитувальником С. Епстайна "Раціональний-Досвідчений" (в апробації О. В. Степаносовой, Т. В. Корнілової, Е. Л. Григоренко, 2004).

Результати та їх обговорення. Було проведено регресійний аналіз з використанням лінійної моделі (коефіцієнт лінійності при підгонці кривих - 0,55) і методу примусового включення змінних в регресійне рівняння з попарним винятком пропущених значень. Передбачувані предиктори були об`єднані в три блоки: толерантність до невизначеності, емоційний інтелект і інтуїція. Було встановлено, що предикторами рівня креативності є: ТН (в = 0,012, p = 0,001) - МЕІ (в = -0,025, p lt; 0,001) - інтуїтивна здатність (в = 0,027, p = 0,001).

Отримана модель пояснює 20% дисперсії, що викликано великою кількістю змішень і ситуаційних чинників, що впливають на креативність. Отже, незважаючи на те, що вклади особистісних передумов невеликі, вони є значущими. Таким чином, більш вираженою креативністю володіє людина, більш толерантний до невизначеності, а також з більш розвиненою інтуїтивної здатністю. Виявлене негативний вплив міжособистісного емоційного інтелекту на креативність, швидше за все, пов`язано з тим, що високий емоційний інтелект не дає людині створювати унікальний продукт, так як при його створенні людина орієнтується на інших людей.

Висновки. Регресійний аналіз дозволив виділити предиктори креативності, якими виступили толерантність до невизначеності, інтуїтивна здатність і міжособистісний емоційний інтелект, що підтверджує гіпотези про їх вплив на творчу продуктивність. Регресійна модель забезпечує тільки 20% пояснене дисперсії, і, отже, перед нами стоїть завдання уточнення аналогів незалежної змінної.

Павлова Е. М.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!