Структура моральних цінностей
Сукупність ціннісних орієнтацій людини визначає змістовну сторону спрямованості особистості, детермінує ставлення…
У 2004-2005 рр. нами проведено дослідження особистісно-групових цінностей і ціннісних орієнтацій членів первинних організацій БРСМ. У дослідженні взяло участь 212 юнаків та дівчат (учнів кількох шкіл м Мінська). Використовувалися методи: анкета експрес-опитування МIМ (метод мотиваційної індукції Ж. Нюттена) - беседи- інтервьюірованіе- методика діагностики соціально-психологічних установок особистості в мотиваційно-потребової сфері О.Ф. Потемкіной- контент-аналіз Статуту і програмних документів-методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі- методика "Вивчення самооцінки особистості підлітка" - методика "Ціннісні орієнтації" М. Рокіча- спостереження за діями учасників в реальних сітуаціях- опитувальний лист за цінностями і стилем діяльності громадської організації.
В результаті дослідження було встановлено, що більшість членів БРСМ ідеалами свого колективу вважає Правду (94%) і Добро (88%). Основним законом організації і причиною своєї участі в її роботі юнаки і дівчата називають закон Дружби (95%), а реалізацію своїх прав бачать в існуванні цінностей Рівності (86%) і Справедливості (85%). Учасники вважають основними нормами організації Добровільність (88%) і Творчість (83%), а фундаментальними принципами - Духовність (78%), Моральність (78%). Юнаки та дівчата визнають орієнтирами діяльності БРСМ - Милосердя (86%) і Миротворчість (78%), а турботами для своїх справ і роздумів - Сім`ю (85%) і Товариство (77%). Структура і діяльність молодіжної організації побудована, на думку учасників, на принципі Співробітництва (93,3%). Серед вчинків і обов`язків члени БРСМ понад усе цінують Справи (92%).
Членам БРСМ були запропоновані питання про те, вивчили вони статут організації, чи знають цілі, завдання та напрямки діяльності. Більшість респондентів (86%) вивчали статут, але тільки деякі (32%) усвідомили його зміст і змогли визначити цілі, завдання та напрямки діяльності.
Дослідження показало, що у багатьох членів БРСМ (53,5%) орієнтації на моральні цінності характеризується низьким рівнем розвитку. Юнаки та дівчата орієнтовані на егоїстичні цінності (себелюбство, самовпевненість, байдужість, розважливість і ін.), Які допомагають, на їхню думку, вижити в "середовищі, орієнтованої на конкуренцію". Під цим середовищем вони розуміють соціальні інститути (школу, родину, громадські організації).
Результати дослідження свідчать про існування протиріч у процесі функціонування первинних організацій БРСМ. Найбільш серйозним є протиріччя між цінностями, проголошеними в Статуті молодіжної організації, і ціннісними орієнтаціями учасників. Аналізуючи результати дослідження, ми звернулися до структури ціннісних орієнтацій особистості. Структурно-функціональна модель ціннісних орієнтацій особистості включає взаємопов`язані і взаємообумовлені компоненти: когнітивний, рефлексивно-оцінний, мотиваційний і дієво-практичний. Когнітивний компонент - знання, як усвідомлення моральної цінності, недостатньо сформований у учасників. Відсутність знань призводить до проблем формування всієї структури ціннісних орієнтацій. Не володіючи знаннями про моральні ідеали молодіжної організації, юнаки і дівчата не сприймають (не переймаються) ці ідеали як особисті потреби. Цінності моральності і патріотизму не є для таких учасників мотиваціями діяльності та спілкування, як в сьогоденні, так і при прогнозуванні майбутнього поведінки. Такий стан справ призводить не тільки до внутрішніх моральних проблем особистості, а й до конфліктів і суперечностей в діяльності первинних організацій БРСМ.
Незважаючи на невисокий рівень особистісних моральних ціннісних орієнтацій, багато учасників засновують діяльність своєї організації на моральних цінностях. Відсутність систематичних знань про моральні цінності члени БРСМ компенсують визнанням цінностей колективізму, солідарності і співпраці. Спільно вони створюють нові системи особистісно-групових цінностей, в яких найважливіше значення надається моральності і патріотизму. Беручи участь в роботі первинних організацій БРСМ, юнаки і дівчата набувають досвіду здійснення моральних вчинків, які впливають на індивідуальну систему ціннісних орієнтацій.
Мінова М.Є.
Сукупність ціннісних орієнтацій людини визначає змістовну сторону спрямованості особистості, детермінує ставлення…
Психологічна готовність до життєвого, особистісного, професійного самовизначення є центральним новоутворенням раннього…
Метою даного дослідження було вивчення зв`язків ціннісних орієнтацій з індивідуально-психологічними особливостями…
цінності і ціннісні орієнтації особистості є одним з найбільш важливих об`єктів дослідження філософії, етики,…
Ціннісно-смислова сфера особистості є з однієї самих особистісно-значущих "зон". Вона є складовою частиною сімейних…
Метою нашого дослідження було вивчення структурно-динамічних характеристик ціннісних орієнтацій і їх взаємозв`язку з…
У сучасній науці існує кілька точок зору на сутність і характер соціокультурних ціннісних орієнтацій. Звісно ж найбільш…
Наш час відрізняється динамічними соціальними змінами. Вони зачіпають всі сторони життєдіяльності людини і впливають на…
Ціннісні орієнтації є складним психологічним феноменом, що характеризує спрямованість і зміст соціальної активності…
Відомо, що система ціннісних орієнтацій надає певний вплив на вибір життєвого шляху молодою людиною (Ядов В.А., 1979,…
На переломному етапі розвитку російського суспільства важливо зрозуміти цінності, якими керуються молоді люди і які…
Ставлення до своєї країни, переживання різних за своєю модальності почуттів до Батьківщини, прагнення здійснювати…
Ціннісні орієнтації являють собою основні форми функціонування цінностей на рівні особистості. У вітчизняній психології…
Метою даного дослідження був відповідь на питання про те, чи можливо виявити певний тип ціннісної спрямованості…
За останні десятиліття в Росії сталася деформація і часткова втрата сімейних цінностей. Однією з найбільш гострих…
Психологічне вивчення професійної діяльності тісно пов`язане з проблемами психології особистості. У кожної людини існує…
Формування моральних ціннісних орієнтацій підлітків є однією з першорядних виховних завдань дитячо-юнацьких об`єднань.…
Очевидно, що при вивченні ціннісних орієнтацій до різних категорій респондентів необхідно застосовувати різні,…
Цінність - поняття, яке використовується в психології, культурології, філософії і соціології для позначення об`єктів,…
У ряду найбільш важливих проблем психології стоїть проблема пошуку цінностей і смислів юнаками з гуманітарною та…
Відомо, що важливим періодом формування ціннісних орієнтацій особистості є підлітковий і ранній юнацький вік, коли…