Агресивна поведінка та міжособистісні стосунки в сім`ї

Агресивна поведінка у підлітків з легким ступенем розумової відсталості викликає занепокоєння як у педагогів, так і у батьків. В силу своєї соціальної незахищеності (неповні асоціальні сім`ї, проживання дітей в будинках-інтернатах), підвищеної сугестивності і довірливості, діти з розумовою відсталістю, мають агресивну поведінку, є групою ризику щодо кримінальної поведінки. У травні 2006 р було проведено дослідження на базі одного з інтернатів восьмого виду, метою якого було дослідження агресивної поведінки у підлітків з розумовою відсталістю.

В даному дослідженні брали участь підлітки з легким ступенем розумової відсталості в кількості 40 осіб, з них 14 дівчаток та 26 хлопчиків, учні школи-інтернату восьмого виду, у віці від 10 до 12 років.

Предметом даного дослідження послужили агресія і міжособистісні відносини в родині і в школі у підлітків з легким ступенем розумової відсталості. Для даного дослідження застосовувалися такі методики: Рисунковий тест "Малюнок сім`ї", колірної тест відносин, рисунковий тест "Три дерева", копінг-стратегія "Як я справляюся зі своїм гнівом", діагностика агресивності за тестом Басса-Дарки.

За допомогою біографічного методу, бесіди і спостереження були зібрані відомості про підлітків з розумовою відсталістю, такі як: склад сім`ї, житлові умови, соціальне становище, медичний анамнез. В результаті були отримані наступні дані.

З 40 осіб досліджуваних підлітків у 27,5% повна сім`я. У 50% дітей - батьки страждають алкоголізмом, у 40% дітей - педагогічна занедбаність, у 25% дітей - жорстоке поводження в сім`ї. 100% дітей спостерігалися до року у невропатолога з діагнозом ПЕП. 100% дітей спостерігаються у невропатолога в даний час з діагнозом ММД. 25% дітей спостерігаються у психіатра з приводу підвищеної збудливості, забіякуватості, стомлюваності, з приводу скарг на головний біль і порушення пам`яті і уваги.

За результатами даного дослідження: 50% дітей з 40 опитаних позитивно ставляться до сім`ї, а 25 і 25% негативно і байдуже відповідно. Цей факт може свідчити про нестабільних сімейних відносинах у більшості дітей, про конфлікти в сім`ях або відсутності сім`ї як такої, з огляду на безліч причин. Біографічний метод і бесіда підтверджують ці дані, у більшості підлітків з розумовою відсталістю неповні сім`ї, конфліктні відносини в родині були виявлені у 53,8% підлітків. При проведенні тесту "Три дерева" це проявлялося в наступних діях "садівника": "спиляти", "перекопати", "відпиляти", "обрізати", "пересадити", "нічого не потрібно".

Негативні відчуття по відношенню до матерів відчували 30% підлітків. Це може говорити про важкі конфліктних переживаннях у підлітка по відношенню до матері. З даних анамнезу у більшості підлітків батьки і, зокрема, матері страждають алкоголізмом. Цей факт також вносить істотний дисонанс в сімейні стосунки і впливає на сприйняття матері дитиною. Якщо говорити про батьків, то за даними анамнезу та з особистих бесід було з`ясовано, що у 72,5% підлітків неповні сім`ї, тобто батьків або немає, або їх замінюють вітчима, в більшості випадків часто мінливі.

При аналізі "рисунка сім`ї" можна звернути увагу на наступні факти: несформованість внутрішнього почуття гармонії, зміщення композиції в основному вліво (70%), неадекватність у сприйнятті фігур (50%), переважання середньої або мінімальної дистанції між фігурами, наявність предметів між фігурами в вигляді палиць, мотузки, різноманіття додаткових образів.

При дослідженні агресивної поведінки було відзначено переважання використання стратегії афективного реагування в стані гніву: стратегія "лаюся з батьками" - 77,5%, "б`ю подушку" - 92,5, "стукаю кулаком по столу" - 70%, "думаю про помсту "- 67,5%," голосно кричу "- 100%," б`юся "- 77,5%. Також 70% підлітків з легким ступенем розумової відсталості використовують фізичну силу в конфліктних ситуаціях (дані за шкалою фізична агресія). 60% підлітків використовують непряму агресію. Вербальну агресію використовують 90% підлітків з легким ступенем розумової відсталості, що свідчить про афективної реакцій, властивих цим дітям. Таким чином, агресивна поведінка і проблеми в міжособистісному спілкуванні безпосередньо пов`язані з відносинами в родині.

Кузьміна А.А.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!