Інтелектуально-особистісний потенціал людини в стратегіях подолання. Вступ

У перевазі стилів і стратегій подолання (копінг) інтелектуально-особистісний потенціал людини представлений в єдності процесів когнітивного оцінювання, переживання і вибору шляхів вирішення проблемної (або стресовій) ситуації. Однак в емпіричних дослідженнях зазвичай увага зосереджується лише на одному з безлічі цих процесів. У даній роботі представлений шлях комплексного вивчення копінг в їх зв`язках з інтелектуальними та особистісними складовими регуляції вибору суб`єктом способів вирішення важких ситуацій, серед яких слід виділяти ситуації невизначеності.

У вітчизняній психології звернення до проблематики копінг- стратегій обумовлено розширенням уявлень про форми особистісної активності людини, увагою до проблем саморегуляції і посиленням в рамках суб`єктно-діяльнісного підходу одного з його полюсів - психології суб`єкта. Поняття совладания, введене в контекст вітчизняних досліджень Л.І. Анциферова (2004), виступає в різних інтерпретаціях.
У зарубіжній літературі цей конструкт зазнавав такі зміни: 1) посилення діспозіціонального або ситуаційного фокуса його аналізу, 2) віднесення до подолання надзвичайних і важких життєвих ситуацій або до вирішення будь-яких проблем, що виникають в життєдіяльності людини, 3) висування на перший план процесів когнітивної оцінки ( в теорії Р. Лазаруса) або захисних механізмів особистості. У зв`язку з розвитком уявлень про подолання стресу конструкт був включений в психологію функціональних станів (концепції А.Б. Леонової і В.А. Бодрова).
На наш погляд, співвіднесення категорій діяльнісного підходу і саморегуляції (Див .: Суб`єкт ..., 2007) передбачає подолання спрощеної трактування копінга тільки як поведінки і прояснення його зв`язків з показниками інтелектуально-особистісного потенціалу людини. Ресурси, які актуалізуються в стилях і стратегіях подолання, представляють динамічну єдність когнітивних і особистісних можливостей людини у виборі їм спрямованості і способів дій.

Дволикість конструкту полягає в тому, що він пов`язаний з Целеобразование (формуванням цільових структур, цільових орієнтацій), який фокусує взаємодія усвідомлених процесів постановки цілей і неусвідомлюваних передбачень, за якими стоять процесуальні впливу особистісних переваг, мотиваційних ієрархій, автоматично використовуваних способів вирішення важких ситуацій і т. д. Т.Л. Крюкова, автор першої вітчизняної монографії з проблем впорається поведінки, вважає, що «механізми подолання використовуються людиною свідомо і цілеспрямовано». При цьому суб`єкт може володіти або не володіти «цим видом поведінки» - в останньому випадку можуть виникнути «несприятливі наслідки для його продуктивності, здоров`я і благополуччя» (Крюкова, 2008, с. 57). Але тоді виникає питання про зв`язок усвідомлення і «володіння». Здавалося б, якщо копінг суть усвідомлювані форми дозволу важких життєвих ситуацій, тоді що заважає людині усвідомити і адекватно використовувати продуктивні стратегії подолання? Дослідження виявляють як міжіндивідуальну, так і крос-ситуативну варіабельність різних типів копінг. Т.Л. Крюкова (2004) наполягає на тому, що людина саме вибирає копінг.

Однак усвідомлений вибір інтелектуально і особистісно опосередкований. Теорія саморегуляції, що розробляється в рамках функціонально-рівневої концепції прийняття рішень (Корнілова, 2003, 2007), передбачає представленість в динамічних регулятивних системах (ДРС) рішень і дій людини компонентів як усвідомлюваного, так і неусвідомлюваного рівня. Таке розуміння включає твердження про неможливість поділу процесуальної регуляції проявів особистісних або інтелектуальних компонентів єдиних ДРС і процесів метаконтроля (Корнілова, 2009). Самосвідомість виступає в якості провідного рівня в системі діяльнісної-особистісного опосередкування взаємодії людини зі світом (Леонтьєв, 1975). Репрезентувати на рівні самосвідомості уявлення про свої можливості і своєму інтелекті, звані імпліцитних теоріями, можуть впливати на переваги стилів совладания, що прояснює роль останніх в регуляції діяльності.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!