Методика суб`єктивної оцінки готовності до навчання на військовій кафедрі у вузі

Як відомо, перспективність застосування в діагностичних цілях суб`єктивних методик пояснюється різноманіттям проявів симптоматики різних станів внутрішнього життя індивіда. За справедливим твердженням С.Г.Геллерштейна (1926), суб`єктивні прояви є не що інше, як відображення стану об`єктивних процесів у свідомості або відчуттях людини. Дослідник же повинен знайти адекватний спосіб аналізу цієї сфери життєдіяльності.

Нами був розроблений опитувальник, який базується на суб`єктивних оцінках студентів РГПІ, що дозволяє оцінювати готовність до навчання на військовій кафедрі у ВНЗ і включає в себе 97 питань, об`єднаних в 9 блоків: 1) особисті якості студента 2) знання-3) вміння конструктівние- 4 ) вміння організаторскіе- 5) вміння коммунікатівние- 6) вміння гностіческіе- 7) вміння прікладние- 8) вміння в області техніки-9) стиль діяльності. Як критерій готовності використовувався показник успішності зі спеціальних дисциплін: висока успішність - "4" і "5", середня - "3" і низька - "2".

Після порівняння даних по t-критерію і кореляційного аналізу з`ясувалося, що найбільше дифференцирующее значення мали такі ознаки: творчий склад мислення (його вплив на успішність за результатами дисперсійного аналізу дорівнювало 29%), життєрадісність (20%), врівноваженість в почуттях і діях, спокій , стриманість, розважливість (15%), володіння мімікою і жестами, вміння надавати своєму обличчю необхідне вираження (10%), здатність надихати людей і рухливість, імпульсивність (по 8%), схильність до аналізу поведений ия і вчинків інших людей (7%).

Таким чином, результати проведеного дослідження дозволили прийти до висновку, що застосування розробленої нами методики суб`єктивної оцінки готовності до навчання на військовій кафедрі у ВНЗ, дозволяє виявити структуру ряду психологічних властивостей, що визначають успішність навчання. Це доцільно враховувати при відборі абітурієнтів на кафедри аналогічного профілю в інших ВНЗ.

Губін В.А., Бєлов В.Г., Константинов С.А.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!