Студент-психолог і робота в екстремальній ситуації: обгрунтування дослідження

В останні десятиліття в зв`язку з інтенсивними соціально-політичними перетвореннями в нашій країні значно розширилася роль практичної психології. Її розвиток зумовлений зростанням психологічних навантажень, характерних для громадян будь-якого суспільства в періоди його суттєвих перетворень.

За родом своєї діяльності психологам доводиться одними з перших прибувати на допомогу в зону різних надзвичайних ситуацій - природних катаклізмів, техногенних катастроф, терористичних актів і т. Д. Наукові джерела свідчать про високу частку феноменів професійного вигорання, професійних і особистісних деформацій, суїцидів серед співробітників психологічних служб різних установ і відомств.

Складність сучасної соціально-політичної ситуації в країні зумовила розширення діяльності психологічних служб: у багатьох силових і цивільних органах державної влади вводяться штатні посади психологів, які спочатку комплектуються випускниками факультетів психології цивільних вузів. Однак яскраво виражена специфіка діяльності свідчить про недостатню підготовку студентів-психологів цивільних вузів до професійної діяльності в екстремальних ситуаціях. Даний факт свідчить про необхідність цілеспрямованої професійної підготовки психологів цивільних вузів до роботи в умовах екстриму.

Найбільш гостро потреба в психологів, здатних працювати в умовах надзвичайних ситуацій, відчувається в "проблемних" регіонах Росії, прикладом яких може служити Дагестан: географічне положення нерідко стає причиною природних катаклізмів (землетруси, зсуви, повені) - соціально-політична ситуація є такою, що часто відбуваються терористичні акти, люди знаходяться в страху перед можливими терористичними погрозами і т. д. Однак психологів, здатних надавати допомогу в таких ситуаціях, в Дагестані ін ктіческі немає, що вказує на крайню необхідність в підготовці психологів, які зможуть вести професійну діяльність в екстремальних ситуаціях, в цивільних вузах Дагестану, оскільки спеціалізованих освітніх установ в республіці немає.

Проведене пілотажно дослідження і аналіз психологічних і особливо психофізіологічних якостей, теоретичної і практичної підготовки випускників психологічних факультетів дагестанських ВНЗ дозволив виявити практично повну неготовність початківців психологів до професійної діяльності в екстремальних умовах.

Аналіз наукової літератури також оголює дану проблему. Зустрічаються роботи, присвячені проблемам розвитку особистості і суб`єкта професійної діяльності (Б. Г. Ананьєв, А. А. Деркач, Є. А. Климов та ін.). Проблеми підготовки психологів в спеціалізованих вузах МВС і МНС розглядаються в роботах В. М. Вавилова, А. Ю. Сагайдак, Ю. Б. Степанової, Ю. С. Шойгу і ін. Вивченню особливостей праці і освіти безпосередньо Дагестану присвячені роботи М. А . Абдулаєва, З. С. Акбіевой, Е. Г. Ісаєвої, Г. Ш. Каймаразова, А. А. Ярликапово і ін. Таким чином, системного розгляду можливостей вдосконалення професійної підготовки психологів, здатних вести професійну діяльність в екстремальних умовах, в даному регіоні здійснено не було. Потреби практики і недостатня вивченість проблеми визначили напрямок нашого дослідження.

Основна мета проведеного дослідження полягає у виробленні заходів і рекомендацій, що сприяють підвищенню якості професійної підготовки психологів у ВНЗ республіки на основі посилення її практичної спрямованості, формування у студентів необхідних копінг-стратегій і копінг-ресурсів, у використанні більш ефективних методів навчання.

Очікувані результати дослідження полягають у розширенні теоретичних знань про особливості роботи психолога в екстремальних (надзвичайних) ситуаціях, а також в отриманні нових наукових даних про копінг-стратегіях і копінг-ресурсах, властивих студентам-психологам цивільних вузів, про рівень їх стресостійкості та інших психологічних і психофізіологічних властивостях, що дозволяють робити висновки про готовність / неготовність майбутнього психолога до професійної діяльності в екстремальних ситуаціях. По закінченню роботи будуть вироблені рекомендації та пропозиції щодо оптимізації підготовки студентів-психологів цивільних вузів до роботи в екстремальних (надзвичайних) умовах і ситуаціях як в дагестанських (в проекті виступає регіоном-прикладом), так і в інших вузах Росії.

Зульфікаров Шаміль Магомедович

Борисов Руслан Вікторович