Психологічний клімат в сім`ї і життєві установки підлітків

Соціалізація дитини в умовах сім`ї є однією з найважливіших теоретичних і практичних проблем психології. Формування особистості знаходиться в тісному зв`язку з усіма сферами життя сім`ї: організацією її побуту, емоційно-моральної атмосферою, стилем взаємин дорослих, а також, безумовно, ставленням до дитини.

Особливої актуальності для педагогічної теорії і практики набувають дослідження, що зачіпають різні аспекти формування особистості в сім`ї та, особливо, вивчення впливу психологічного клімату сім`ї на процес адаптації сучасного підлітка до подальшого самостійного життя. Як зазначає Б. Д. Паригін, психологічний клімат є істотним чинником життєдіяльності людини, який впливає на всю систему соціальних відносин, на спосіб життя, на повсякденне самопочуття, працездатність і рівень творчої та особистісної самореалізації (Б. Д. Паригін, 1999).

Для сучасних підлітків проблема соціальної регуляції поведінки, формування внутрішньої системи установок, цінностей набуває особливого значення. Слід зазначити, що установки в підлітковому віці проявляються в різних сферах психічного життя. Найбільшу вираженість вони набувають в мотиваційно-потребової та професійній сферах. Професійні установки полягають в готовності підлітка приймати професійно важливі якості та пов`язані, з одного боку, з об`єктивними вимогами самих ситуацій професійного вибору, т. Е. З завданнями професійного розвитку, а з іншого - з уже постійно змінюваних у особистості досвідом вирішення життєвих завдань. Тому так важливі на цьому віковому етапі увагу і підтримка з боку батьків, засновані на справжньому інтересі до дитини і на визнання його як особистості (B. C. Мухіна, 2000).

У дослідженні, спрямованому на вивчення взаємозв`язку психологічного клімату в сім`ї і життєвих установок підлітків, взяло участь 70 підлітків у віці від 12 до 14 років. Для вивчення психологічного клімату в сім`ї підлітків нами був використаний опитувальник "Взаємодія батька з дитиною" І. М. Марківського, який дозволяє визначити спектр виховних впливів кожного з батьків. З метою вивчення життєвих установок підлітків використовувалися "методика діагностики соціально-психологічних установок особистості в мотиваційно-потребової сфері" О. Ф. Потьомкіній, методика "перехрестя" Н. С. Пряжнікова.

Проведене дослідження проблеми дозволяє зробити наступні висновки:

- Сім`я є провідним інструментом соціалізації в підлітковому віці. Психологічний клімат в сім`ї визначає стійкість сімейних відносин, є найважливішою умовою вдосконалення способу життя і формування особистості кожного члена сім`ї.

- Спектр виховних впливів, використовуваних батьками, відображає характер ставлення до дитини, виступає в якості важливої складової психологічного клімату сім`ї. Рівень узгодженості поведінки батьків і матерів впливає на благополуччя психологічного клімату в сім`ї, суттєво позначається на мотивах прагнення підлітків до дорослості.

- Показники соціально-психологічних установок у хлопчиків і дівчаток не мають істотних відмінностей. Дівчаткам, в порівнянні з хлопчиками, більше властиві: "орієнтація на процес", "орієнтація на альтруїзм" "орієнтація на владу" і "орієнтація на гроші". Виявлено, що показники установок хлопчиків і дівчаток відображають не статеві, а вікові ознаки.

- Виявлено взаємозв`язок психологічного клімату в сім`ї і життєвих установок сучасних підлітків, що актуалізує необхідність подальшого вивчення проблеми впливу сучасної сім`ї на формування різних сторін особистості дитини, його самовизначення і вибір життєвого шляху.

Глод Н. В.