Цінності і статево-рольові уявлення міських і сільських підлітків

В даний час в Росії склалася ситуація, коли існуючі традиційні уявлення вже застаріли, а нові, більш егалітарний, ще не встигли скластися. Саме в такій ситуації перед підлітками гостріше, ніж в стабільній культурі, стоїть питання вибору своєї статеворольової ідентичності. Традиційні уявлення, що є на протязі тривалого часу статичними утвореннями, не відповідають сучасним вимогам до людини в плані ефективності як члена сучасного, все більш стрімко розвивається. Особливо це стосується образу жінки. Когнітивний дисонанс між тим, що закладає в нас культура, і тим, що вимагає від нас життя, носить яскраво виражений негативний характер.

Для чого необхідно вивчення цінностей і статеворольових уявлень сучасних підлітків? По-перше, для того, щоб краще зрозуміти сучасного підлітка, побачити, які цінності для нього сьогодні найбільш актуальні та значущі, на що можна спертися для побудови ефективної взаємодії з підлітком. По-друге, за змістом статеворольових уявлень можна побачити, наскільки схожі вони чи різні в хлопчиків і дівчаток, що, в свою чергу, може допомогти в розумінні взаємини статей в даний час. По-третє, проводячи такі дослідження з року в рік, можна виокремити змінні, найбільш сильно впливають на становлення образу чоловіка і жінки в свідомості підлітків, що, в свою чергу, дає можливість для цілеспрямованого, відповідно до соціальних запитів, побудови цих образів.

Мета дослідження: виявити специфічні відмінності в цінностях і статеворольових уявленнях у міських і сільських підлітків. У дослідженні взяли участь 40 чоловік (10 дівчаток, 10 хлопчиків, які проживають в місті, і 10 дівчаток, 10 хлопчиків, які проживають в сільській місцевості), у віці 14-15 років. Ми застосовували такі методики: методика "Ціннісні орієнтації" М. Рокича і опитувальник "Розподіл ролей в сім`ї".

Були отримані наступні результати:

Між міськими і сільськими підлітками не існує кардинальних відмінностей в ціннісних орієнтаціях. Підлітки на перші місця ставлять суспільно-значущі цінності (мир в світі, захищеність в сім`ї), лише омські дівчатка-підлітки - особисті (комфортабельна зручна життя, соціальне визнання).

Значущих відмінностей в статеворольових уявленнях підлітків, що належать до міської та сільської культури, не виявлено. Спостерігаються лише тенденції: хлопчики більшість ролей вважають альтернативними, в той час як дівчатка схильні приписувати жінці велику включеність в виконання різних сімейних обов`язків. Таким чином, можна говорити про деяку залежності статеворольових уявлень від статі підлітка. Крім того, сільські дівчинки вважають більшу кількість ролей - жіночими, а сільські хлопчики, хоча і вважають більшість ролей альтернативними, все ж мають на увазі велику включеність дружини (в порівнянні з міськими хлопчиками) в виконання деяких сімейних обов`язків (виховання дітей, створення емоційного клімату сім`ї, виконання різних домашніх обов`язків).

Можна припустити, що культура (сільська чи міська) накладає свій відбиток на формування статеворольових уявлень.

Узагальнюючи отримані дані, можна зробити наступний висновок: між хлопчиками-підлітками відмінностей як в цінностях, так і в статеворольових рекомендацій не виявлено. Як сільські, так і міські хлопчики на перші місця ставлять суспільно значущі цінності, а рольова структура сім`ї, на їхню думку, не є кістковим утворенням: всі ролі (за винятком матеріального забезпечення сім`ї) - є альтернативними, таким чином, хлопчики-підлітки не пов`язують обов`язки кожного з подружжя з його підлогою. У статеворольових уявленнях дівчаток спостерігається тенденція приписувати більшу кількість ролей жінці (особливо у сільських дівчаток).

На закінчення хотілося б сказати, що відмінності існують, але для того, щоб встановити, наскільки вони значущі, і що в більшій мірі впливає на формування статеворольових уявлень і ціннісних орієнтацій, необхідні подальші дослідження.

Коротеева Е.М.