Гендерні особливості ціннісних орієнтацій особистості підлітка

У сучасному суспільстві йдуть суперечливі процеси, в ході яких здійснюється переосмислення цінностей. На тлі що відбуваються соціальних подій необхідно всебічне і комплексне дослідження ціннісних уподобань молоді. Розрив між необхідністю виявлення умов, що сприяють розвитку ціннісних орієнтацій підлітка, і реальної розробленістю даного завдання створює протиріччя, яке полягає в тому, що можливість розвитку ціннісно-орієнтованого потенціалу в підлітковому віці існує, але залишається лише гіпотетичної в зв`язку з дефіцитом наукових розробок.

Мета нашої роботи - дослідження гендерних особливостей ціннісних орієнтацій підлітків. Нами було проведено констатуючий експеримент на групі підлітків у віці від 13 до 14 років. Всього 21 чоловік: хлопчиків - 11 і дівчаток - 10. У процесі дослідження ми використовували методики "Маскулінність / фемінність" С. Бем, "Ціннісні орієнтації" М. Рокича.

Серед опитаних хлопчиків-підлітків 45,4% володіють маскулінні риси, по 27,3% - фемінінність і андрогін. У 50% тестованих дівчаток домінує яскраво виражена фемінність, трохи меншу частку (30%) склали особи з маскулінність і 20% - з андрогін.

Отримані результати діагностики психологічного статі дозволили зробити висновок, що з 21 учня класу у 38% переважає яскраво виражена фемінність, у 38% - маскулінність, а у 24% респондентів андрогинний тип особистості.

Вивчивши термінальні цінності підлітків, ми виявили, що високі показники як для осіб з маскулінність, так і для осіб з фемінінність займає здоров`я, впевненість в собі, а для андрогінного типу першочерговими є спокій в країні, наявність вірних і відданих друзів, свобода дій, отримання задоволень.

Підлітки з вираженим маскулінних типом особистості високе значення надають активному життю, а також наявності вірних і відданих друзів, що збігається з вибором підлітків з андрогінними рисами. Для підлітків з вираженою фемінінність високі позиції займають: любов, матеріальне забезпечення, активне життя, отримання задоволень, а найменш значущими цінностями є рівність, суспільне визнання і свобода дій.

Підлітки з андрогінними рисами високо цінують здоров`я, свободу дій, отримання задоволень. Краса природи і мистецтва, незалежність суджень і оцінок, творча діяльність і рівність є найменш актуальними.

Визнання широким загалом підлітки з маскулінні, так само як і підлітки з фемінінних рис поставили на останнє місце. Підлітки з виразністю фемінінних і андрогинних рис зійшлися при виборі цінності "рівність".

При розгляді термінальних цінностей підлітків визначена достовірність відмінностей між маскулінності і фемінінності типами в цінностях: наявність вірних і відданих друзів, любов, спокій в країні, мир, отримання задоволень, свобода дій (p lt; 0,01), краса природи і мистецтва (p lt; 0,05) - між фемінінним і андрогінними - наявність вірних і відданих друзів (p lt; 0,05) - між маскулінних і адрогинов - наявність вірних і відданих друзів, незалежність суджень і оцінок, свобода дій (p lt; 0,05) - любов, спокій в країні, краса природи і мистецтва, отримання задоволень (p lt; 0,01).

Серед інструментальних цінностей підлітки з маскулінних і фемінінних типами особистості велике значення надають акуратності, відповідальності, життєрадісності, в свою чергу, високі запити для них не мають значення. Андрогінні підлітки високу позицію відводять відповідальності, самоконтролю, терпимості до інших, низьку - широту поглядів, вихованості, сміливості у відстоюванні своєї думки. Чесність займає високу позицію серед осіб з Фемінінними і андрогінними рисами.

При розгляді інструментальних цінностей підлітків визначена достовірність відмінностей між маскулінних і фемінінних типами в цінностях: самоконтроль, працелюбність, широта поглядів (p lt; 0,05) - між маскулінних і андрогінними типами - акуратність, самоконтроль, сміливість у відстоюванні своєї думки, вихованість і високі запити (p lt; 0,05).

Таким чином, можна зробити висновок, що система ціннісних орієнтацій особистості є ієрархічною, має внутрішньо неоднорідну структуру і визначається психологічним підлогою підлітка.

Панова Юлія Юріївна

Скляр Наталія Олександрівна

Увага, тільки СЬОГОДНІ!