Активні методи навчання студентів психологічних спеціальностей

Знання є основною конкурентною перевагою в сучасному постіндустріальному суспільстві. Тому, щоб залишатися професіоналом високого рівня, як у науці, так і на практиці необхідно не тільки вміти орієнтуватися в зростаючих потоках інформації та ефективно засвоювати нові знання, а й вміти втілювати його в життя. У зв`язку з цим останнім часом, як в академічному, так і корпоративному освіті особливого значення набувають стрімко розвиваються активні методи навчання.

Зарубіжні фахівці в області корпоративного навчання останнім часом все частіше приходять до висновків, що для досягнення максимальної результативності навчальних програм необхідно поєднувати навчання з активним відпочинком. У західних школах бізнес-тренерів створений спеціальний термін для позначення подібних програм: "edutainment" (від англ. Education-навчання і entertainment-розвага, відпочинок). Такі методи активного навчання стають все більш популярними і затребуваними, в тому числі і в нашій країні. В першу чергу це характерно для більш гнучкою і інноватівной бізнес-середовища, не в приклад академічної.

На жаль, освітні програми для студентів ВНЗ по суті своїй є суто теоретичними і далеко не завжди встигають за динамічно мінливих потреб в психологічній практиці. Саме тому випускники більшості російських університетів, володіючи хорошим академічним фундаментом, часто звертають увагу на прогалини в практичній підготовці.

У 2005 році за участю Інституту психології і педагогіки міста Москви і підтримки факультету психології Санкт-Петербурзького державного університету нами була розроблена міжвузівська освітня програма, яка враховує сучасні тенденції в розвитку активних методів навчання, в поєднанні з не менш активним відпочинком. Ідея полягала у використанні прогресивних форм навчання, які вибираються зі корпоративної (бізнес) середовища, для створення альтернативних програм навчання студентів і молодих фахівців основам практичної психології.

Освітня програма була реалізована за допомогою проведення Всеросійського психологічного зльоту, організація якого базувалася на наявному досвіді проведення наукових конференцій, виїзних шкіл та інших наукових заходів, а також на використанні знань, умінь і навичок в академічній та тренінгової формах навчання. Першими учасниками даної програми стали студенти, аспіранти, молоді фахівці та викладачі психологічних і суміжних спеціальностей з 8 міст Росії (Москва, Санкт-Петербург, Самара, Тамбов, Волгоград, Тольятті, Сочі, Нижній Новгород). Учасники програми представляли 12 ВНЗ країни.

Розроблена програма розрахована на 14 днів. В рамках програми процес навчання, крім традиційних результатів, має ще і рекреаційний ефект, який є найважливішим засобом реалізації всього навчання. Як форма рекреації нами було вибрано туристичну подорож на ялах по річці Волга. Методи активного навчання реалізовувалися в науково-практичній програмі, що складається з наступних блоків: Action-тренінг, мотузковий курс командоутворення (партер і висотний курс) - "Self-Assessment" - "Тренінг саморегуляції". Основна мета навчальної програми не просто ознайомити, а й навчити учасників активних методів командоутворення, ефективній роботі в групі, розвитку та діагностики лідерських якостей.

За результатами зворотного зв`язку в завершенні програми були зібрані побажання і критичні зауваження учасників, які можна вважати експертними оцінками, так як більшість слухачів були студентами-психологами старших курсів. На основі цих висновків і власних спостережень нам вдалося скоригувати і доповнити програму. У 2006 році, крім розширення списку навчання методів практичної соціальної психологи, додані курси з основ виживання в екстремальних ситуаціях і основам безпеки.

В даний час, крім проведення програми "PSY Сплав-2006", ми плануємо проведення програми "PSY Сходження-2006" на Байкалі. Даний захід буде присвячено проходження курсу по Self-Management, в якому учасники отримають інструментарій для особистісного зростання, вирішення власних психологічних проблем, як на індивідуальному, так і на командному рівнях.

Розроблені і запропоновані нами програми "PSY Сплав" і "PSY Сходження" є першими в блоці, присвяченому навчання практичним методам, в першу чергу, соціальної та організаційної психології, студентів, аспірантів і молодих фахівців психологічних та суміжних спеціальностей. Надалі ми плануємо створити спеціалізовані освітні програми, які зможуть охопити основні напрямки, знання яких необхідно в практичній роботі сучасного психолога.

Антипов А.А., Алексапольскій А.А., Івченко О.А., Медников С.В.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!