Практика студентів з психології

Практика студентів є важливою складовою частиною основних освітніх програм вищої професійної освіти. Обсяги практики визначаються відповідними державними освітніми стандартами. Положення про практику розробляється і затверджується вузом самостійно на основі відповідних документів і рекомендацій Міністерства освіти і Навчально-методичного об`єднання з урахуванням специфіки підготовки фахівців. Основними видами практики студентів є: навчальна, виробнича та переддипломна.

Навчальна практика може включати кілька етапів. Наприклад, це може бути ознайомлювальна практика в організаціях і установах, практика з отримання первинних професійних умінь. Перелік навчальних практик по основній освітній програмі визначається вузом. Виробнича практика включає в себе, як правило, такі етапи: практика за профілем спеціальності (виконавська і т. П.), Науково-дослідна, науково-педагогічна практики. Переддипломна практика як частина основної освітньої програми є завершальним етапом навчання і проводиться після освоєння студентом

програм теоретичного і практичного навчання. Навчальна практика може проводитися в структурних підрозділах вищого навчального закладу, а також в організаціях. Виробнича та переддипломна практики студентів проводяться, як правило, в організаціях. При наявності в організаціях вакантних посад студенти можуть зараховуватися на них, якщо робота відповідає вимогам програми практики. Студенти, які уклали контракт з майбутніми роботодавцями, виробничу та переддипломну практики проходять, як правило, в цих організаціях.

Студентам, які мають стаж практичної роботи за профілем підготовки, за рішенням відповідних кафедр на основі атестації можуть бути зараховані навчальна і виробнича практики. Переддипломну практику вони проходять в установленому порядку. Тривалість робочого дня студентів при проходженні практики в організаціях встановлюється відповідно до КЗпП РФ. Зміст практики будується на основі робочої програми практики та індивідуальних завдань студентам. Практика як вид навчальної діяльності по психології типова для освітніх програм, спрямованих на підготовку психологів. У той же час окремі психологічні завдання можуть даватися студентам інших освітніх програм в рамках їх професійних практик. Практика як найважливіша частина освітньої та професійної підготовки психологів включає різні види практики: навчальну, педагогічну, виробничу, науково-дослідницьку та кваліфікаційну. Вони припускають досягнення наступних цілей:

освоєння умінь ставити цілі, формулювати завдання індивідуальної та спільної діяльності, співпрацювати з колегами;

закріплення теоретичних знань і набуття навичок їх практичного застосування;

навчання навичкам вирішення практичних завдань;

формування професійної позиції психолога, світогляду, стилю поведінки, освоєння професійної етики;

знайомство зі специфікою діяльності психолога в установах різного профілю.

Студентам-психологам на практику можуть даватися завдання, спрямовані на:

Навіть поверхове знайомство з організацією і видами діяльності психолога;

освоєння певних науково-дослідницьких умінь;

освоєння психодіагностичних умінь;

освоєння консультаційних умінь;

освоєння умінь психопрофілактичної роботи;

освоєння умінь психологічного освіти і навчання психології;

збір емпіричних даних в рамках підготовки курсової чи дипломної робіт.

Уже накопичено і узагальнюється досвід успішного проведення практик для студентів-психологів. Психологічні завдання можуть даватися також студентам інших освітніх програм в рамках їх навчальних та виробничих практик. У цьому випадку одним із завдань практики є формування психологічних умінь, професійно значущих для даної категорії студентів. Для студентів педагогічних спеціальностей це можуть бути завдання по:

психологічного вивчення і складання психолого-педагогічної характеристики учня;

психологічного вивчення і складання психолого-педагогічної характеристики класного колективу;

психологічного аналізу уроку;

психологічного аналізу позакласного заняття.

Для керівництва практикою призначається керівник (керівники) практики від вузу і від організації, де вона проходить. Керівниками навчальної, виробничої та переддипломної практик від навчального закладу призначаються, як правило, викладачі випускаючих кафедр. У тих випадках, коли навчальна практика є продовженням вивчення певних дисциплін, вона проводиться викладачами відповідних кафедр. Для проходження практики керівники практики від вузу встановлюють зв`язок з керівниками практики від організації, складають робочу програму проведення практики, розробляють тематику індивідуальних завдань, надають методичну допомогу студентам у виконанні ними індивідуальних завдань і зборі матеріалів, оцінюють результати виконання практикантами програми практики.

Терміни проведення практики встановлюються вищим навчальним закладом відповідно до навчального плану і річним календарним графіком. Терміни залежать і від теоретичної підготовленості студентів. Навчальна і виробнича практики можуть проводитися як безперервним циклом, так і шляхом чергування з теоретичними заняттями по днях (тижнях) за умови забезпечення зв`язку між змістом практики і теоретичним навчанням. Форма і вид звітності (щоденник, звіт і т. П.) Студентів про проходження практики, форма проміжного і підсумкового контролю проходження практики визначаються вищим навчальним закладом з урахуванням вимог Державного освітнього стандарту. Оцінка з практики або залік прирівнюються до оцінок (заліків) з теоретичного навчання і враховуються при підведенні підсумків загальної успішності студентів.