Професійні деформації і деструкції фахівця

Професійне благополуччя людини тісно пов`язане з його адаптацією. Професійна адаптація представляється (по М.А. Дмитрієвої) як процес становлення і підтримки динамічної рівноваги в системі "людина - професійне середовище".

Адаптація традиційно розглядається як процес, як результат, при цьому індикатором адаптованості є відсутність ознак дезадаптації. А.А. Реан з співавторами (2002) пропонує розглядати адаптацію ще і як підставу для формування психічних новоутворень. До їх складу включаються не тільки сукупність знань, умінь і навичок, а й складна система міжособистісної взаємодії з професійним і соціальним оточенням. Важливо, що саме новоутворення є джерелом розвитку. Ми вважаємо, що в разі професійної адаптації як новоутворень можуть виступати як конструктивні якості (професіоналізм), так і деструктивні.

Будь-яка діяльність впливає на людину. Багато з його властивостей виявляються незатребуваними, інші, що сприяють успішності, "експлуатуються" роками. Окремі з них можуть трансформуватися в "професійно небажані" качества- одночасно розвиваються професійні акцентуації - надмірно виражені якості і їх поєднання, що негативно позначаються на діяльності і поведінці. Відбувається те, що називають деструкцією, тобто руйнуванням як нормативно схвалюваної структури професійної діяльності, так і самої особистості професіонала.

У літературі розглядаються два види професійної деформації: деформація особистості (С.П. Безносов, 2004) і деформація діяльності (Н. Шаталова, 2000). Тут можна помітити аналогію з поділом професіоналізму (по Н.В. Кузьміної) на професіоналізм діяльності та професіоналізм особистості.

Виділення в проблемі професійної деформації двох сторін - діяльнісної та особистісної, дозволяє не ставитися до розглянутого явища як до фатального результату. Виявлення деформації особистості (як "діагноз") часто означає, що на особистість ставиться "клеймо", що не сприяє виправленню становища. Виявлення ж в трудовому поведінці деструктивних елементів і зв`язків дозволяє запропонувати систему впливів, спрямованих на виправлення ситуації.

Оскільки особистість розвивається в діяльності, то в певному сенсі можна говорити про особистості як наслідок особливостей діяльності. З іншого боку, властивості особистості впливають на діяльність. Деформації поведінки і діяльності можуть розглядатися в якості зовнішнього прояву деформацій особистості. Потрібно враховувати, що норми діяльності взаємодіють з моральними нормами так само, як суб`єкт діяльності та особистість взаємопов`язані в структурі індивідуальності (по Б.Г. Ананьеву).

Професійну деформацію ми розглядаємо як "спотворення" психологічної моделі діяльності, або її деструктивна побудова (С.А. Дружилов, 2004). Під професійною деструкцією розуміється зміни і руйнування усталеної психологічної структури особистості, негативно позначаються на результатах праці і взаємодії з іншими учасниками цього процесу, а також на розвитку самої особистості.

При розгляді професійної деформації діяльності будемо спиратися на психологічну макроструктуру діяльності ( "мета - мотив - спосіб - результат"). Г.В. Суходольський (1988) ввів поняття корисного і шкідливого результату. Корисний результат, що задовольняє суспільну або особисту потребу. Шкідливий результат, що перешкоджає задоволенню потреби або гіпертрофується її задоволення.

Якщо мета, яка орієнтує на корисний результат, детермінується конструктивними цінностями людини, то мета, яка орієнтує на "шкідливий" результат, зумовлюється деструктивними цінностями. Конструктивними цінностями є соціально схвалювані норми і цілі діяльності, орієнтують на суспільно корисні результати. Деструктивними цінностями можуть виступати соціально неприйнятні мети і способи діяльності, що орієнтують суб`єкта на отримання шкідливого, з точки зору суспільства, результату.

Професійно-деструктивна діяльність розглядається як діяльність, спрямована на отримання "шкідливого" ( "антірезультата") результату. Це той випадок, коли людина може володіти необхідними професійними знаннями, вміннями, навичками і досвідом, але орієнтується на деструктивні цінності. Відповідно, він ставить деструктивні цілі і використовує деструктивні засоби і способи.

Дружилов С.А.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!