Роль психологічного захисту в процесі професійної деформації особистості

Професійний розвиток є безперервним процесом "підгонки" особистісного профілю фахівця вимогам професії і професійного співтовариства, що передбачає безперервну адаптацію фахівця до постійно змінюваних умов професійної діяльності, вимогам професійного середовища. Цей процес не проходить для особистості непомітно і передбачає, з одного боку, формування і розвиток професійно значущих характеристик фахівця, а з іншого - поява і закріплення в поведінці професійно небажаних якостей.

Прогресивне професійний розвиток забезпечується активної стратегією поведінки, яка виступає як необхідна умова професійного розвитку суб`єкта професійної діяльності.

Інший можливий шлях професійного розвитку - депрофесіоналізація, деградація, саморуйнування. Кінцевим результатом цього шляху є порушення процесу професійної адаптації - дезадаптація фахівця, елементом якої можуть виступати професійні деформації (Н.С. Пряжников, Е.Н. Пряжнікова, С.П. Пронін).

Вивчення публікацій з проблеми показало, що в науковій літературі розглядаються два види професійної деформації: деформація особистості, деформація діяльності. Професійна деформація особистості може виявлятися як мінімум в двох сферах - в психічних процесах, станах, властивостях і в соціально-психологічні риси особистості, що виявляються в поведінці.

Як стверджує А.К. Маркова (1996), професійна деформація починається з негативних змін у професійній діяльності та в поведінці. Підтверджують її думку і інші автори, однозначно пов`язуючи обговорюване явище з негативними змінами професійно-психологічної структури особистості (В.І. Батюк, В.Л. Васильєв, Р.М. Грановська, Л. Н. Корнєєва, Д.П. Котов, Г.Г. Романович, Г.Г. Шіханцов, і ін.).

Серед факторів, що детермінують професійні деформації, різні автори виділяють вузьку спеціалізацію діяльності, специфіку професійного оточення, мотиви вибору професії, акцентуації характеру, деструкції очікування, емоційну напруженість, психологічні захисту та ін.

Детальніше хотілося б зупинитися на ролі психологічного захисту в формуванні професійної деформації.

Не вдаючись в детальний аналіз феномена психологічного захисту, відзначимо, що в найзагальнішому сенсі психологічна захист - це різні типи поведінки, спрямовані на усунення дискомфорту особистості. Функції психологічних захистів, з одного боку, можна розглядати як позитивні, оскільки вони охороняють особу від негативних переживань, сприйняття психотравмуючої інформації, усувають тривогу і допомагають зберегти в ситуації конфлікту самоповагу. З іншого боку, вони можуть оцінюватися та як негативні, оскільки психологічний захист лише до певного моменту виступає як свого роду бар`єр, перевищення якого сприяє тому, що її дія набуває деструктивний характер.

Однакове поведінку в певних соціально-профессио-нальних ситуаціях з інтенсивним використанням однотипних психологічних захистів призводить до спотворення характеру суб`єкта, формування стійких рис особистості і до утворення, на думку В. Райха, психологічного панцира. Наявність подібної "шкаралупи" перешкоджає можливості особистісного зростання, самовдосконалення, гнучкості поведінки і може стати причиною виникнення професійних деформацій, які засновані на неконструктивних формах психологічного захисту.

Нами було проведено дослідження взаємозв`язку психологічних захистів з компонентами педагогічної агресії. Аналіз результатів показав, що є в наявності позитивний кореляційний зв`язок між так званими примітивними психологічними захистами (витіснення, регресія, проекція, заперечення, заміщення) і компонентами педагогічної агресії. Це дозволяє припустити, що психологічний захист грає якусь своєрідну роль в структурі професійної деформації. Зокрема, можна припустити, що при збільшенні інтенсивності використання психологічних захистів, зросте рівень вираженості компонентів педагогічної агресії. Однак поки не можна достовірно сказати, що психологічний захист виступає як детермінанта професійної деформації, в зв`язку з чим необхідно проведення подальших досліджень з метою розширення сфери розуміння детермінант професійних деформацій.

Садовникова Н.О.