Психологічні ресурси професійної кар`єри

Сьогодні в російському суспільстві людина, яка будує кар`єру, такою, що має орієнтацію на реалізацію особистісного і професійного потенціалу.

Кар`єра - рід занять, Професія шлях до успіхів, видному положенню в суспільстві, на службовому терені, а також досягнення такого становища-успішне просування в області суспільної, службової, наукової та іншої діяльності. У вузькому сенсі кар`єра - це індивідуальний трудовий шлях людини, спосіб досягнення цілей і результатів в основній формі особистісного самовираження. Оскільки в організації такими формами можуть бути професійний розвиток або посадова просування людини, то допустимо говорити про його професійної або посадової кар`єрі.

Останнім часом більш широко починає використовуватися поняття "ресурс" людини. Розгляд даної категорії дозволяє повно і глибоко вивчити аспекти потенціалу, можливостей, розвитку особистості в області професійної кар`єри. Відповідно до словника російської мови С. І.Ожегова, ресурси визначаються як запаси, джерела чого-небудь і як засіб, до якого звертаються в необхідному випадку.

У галузі природничих та соціальних наук пропонується розглядати ресурси регуляції різних форм активності людини (включаючи трудову діяльність) як певний функціональний потенціал, що забезпечує високий рівень реалізації його активності, виконання трудових завдань, досягнення заданих показників протягом певного часу (В.А. Бодров, 2006 ).

Всі ресурси людини можна розділити на кілька видів: особистісні, соціальні, психологічні, професійні, фізичні, матеріальні, що становить єдиний особистий ресурс.

Стає важливим розгляд поняття "ресурс" і в контексті професійного розвитку людини. Одним з останніх напрямків психологічних досліджень стала розробка концепції про роль ресурсів людини в успішності його діяльності. У сучасному суспільстві багато хто прагне відповідати образу успішної людини найбільш прийнятного і соціально бажаного. Однак не у всіх може вистачити внутрішніх ресурсів для підтримки відповідного іміджу і постійного прояву соціальної активності. Деякі люди, вважаючи, що вони все можуть, не завжди замислюються над своїми реальними можливостями і ресурсами.

Вивчення ресурсів, з точки зору психології, дозволяє краще зрозуміти принципи професійного розвитку особистості та шляхи її самореалізації.

Розвиток бізнесу в Росії, розширення компаній і загострення конкуренції на ринку підвищує вимоги до персоналу, зростає потреба в ефективних співробітниках.

Для побудови успішної кар`єри необхідно володіти не тільки таким значущим ресурсом, як інтелектуальні здібності, але і мати навички в бізнес-середовищі, ораторському мистецтві, самоорганізації, поведінці в колективі, спілкуванні з партнерами і клієнтами і ін. Не менш важливий і позитивний погляд на світ , який частіше асоціюється з позитивної орієнтацією людини в житті, зі схильністю зосереджувати увагу на досягненнях, щасливе завершення подій. Якщо людина вірить в себе, йому легше реалізовувати свої здібності. Тому оптимізм, віру і надію можна назвати вельми значущими ресурсами.

Досягнення людиною успіхів у професійній діяльності спирається на відповідні внутрішні передумови і зовнішні умови. До внутрішніх передумов можна віднести високорозвинені загальні здібності і певні спеціальні здібності людини, навченість, професійно важливі якості, емоційно-вольові якості особистості. Зовнішніми умовами є впливу соціально-економічного середовища та професійного оточення. Скорочення або втрата ресурсу має негативні наслідки для адаптації, приводить до розвитку професійних захворювань, наприклад, синдрому вигоряння.

Таким чином, до ресурсів професійної кар`єри ми відносимо внутрішні ресурси (здатності, життєстійкість, когнітивні, емоційні, вольові, комунікативні можливості людини) і зовнішні (середа, підтримка сім`ї і друзів, соціальна і моральна підтримка, психологічна сумісність), вивчення яких є, на наш погляд, перспективним і актуальним.

Потявіна В.В.