Про сприйнятті суб`єктом емоцій інших людей

Вивчення проблеми сприйняття суб`єктом емоцій іншої людини традиційно проводиться в рамках психології сприйняття і пізнання людьми один одного, проблем соціальної перцепції. У дослідженнях подібного роду сприйняття емоцій трактується як розпізнавання, ідентифікація емоцій іншу людину по вербальної і невербальної експресії. При цьому виявлені механізми, способи та умови впізнання виразів різних емоційних станів як дорослими так і дітьми (В.А. Лабунська, А.М. Щетиніна, В.Ф. Шендрик, М. В. Ласко), визначена можливість адекватного пізнання психічних властивостей і станів людини по його виразному поведінки (П. Екман, Фрізен, К. Ізард, К. Д. Шафранська, В. А. Барабанщиків, Т.Н. Малкова).

Проте слід констатувати дефіцит досліджень, спрямованих на вивчення того, як емоції, пережиті іншим, існують для сприймає їх суб`єкта, як він їх усвідомлює. Таким чином, до сих пір не описана феноменологія сприйняття людиною емоцій в іншому. Для вивчення особливостей сприйняття суб`єктом емоційних переживань іншої людини нами була запропонована модифікація методу ранніх спогадів Є.В. Сидоренко. Самим автором даний метод використовується для дослідження і реоріентаціі життєвого стилю людини (Е. В. Сидоренко, 1995).

У дослідженні взяли участь студенти-психологи 1 і 5 курсів, а також студенти-математики і філологи (1 і 4 курси) як суб`єкти, що не володіють професійним психологічним знанням. Всього 209 осіб. Опис феноменології сприйняття суб`єктом емоцій в іншому здійснювалося через відповідні категорії контент-аналізу. Всього було виділено 16 категорій. Підставою для їх виділення є джерело інформації, що несе суб`єкту знання про якість пережитих іншою людиною емоцій. Сприймаючи чужі емоції, людина може відкривати знання про них як суб`єктивно (тобто переважно через особистий досвід переживань, уявлень про емоції - з позиції внутрішнього спостерігача), так і об`єктивно (тобто переважно через так звані об`єктивні показники емоцій, їх експресивні прояви - з позиції зовнішнього спостерігача). Тексти ретроспективних самозвітів аналізувалися на предмет наявності відповідних категорій висловлювань. Висловлювання ідентифікувалися в текстах по ряду формальних показників.

Описуючи феноменологію сприйняття емоцій в іншому студентами-психологами і студентами - непсіхологамі, слід констатувати наступне:

1. Були виявлені загальні тенденції в характері сприйняття ними емоцій в іншому. Вони полягають у тому, що сприймає отримує знання про якість емоцій інших людей перш за все з позиції внутрішнього спостерігача, в деякому сенсі навіть ототожнюючи пережиті іншою людиною емоції з власними. Зовнішні прояви також залучаються суб`єктом при пізнанні емоцій сторонньої людини, проте вони виявляються для нього вторинними по значущості. Серед зовнішніх ознак, які є значущими для пізнання емоцій в іншому, є мовні і звукові засоби експресії, а також виразні рухи, поза, емоційні дії людини.

2. При сприйняття емоцій в іншому суб`єкт зазнає значних труднощів з їх вербалізацією. Це підтверджується тим, що на вербальному рівні емоції інших людей не представлені у свідомості практично у 50% випробовуваних від їх загального числа. Діапазон усвідомлюваних суб`єктом емоцій в іншому невеликий, представлений як позитивними, так і негативними переживаннями. У свідомості сприймає в більшій мірі представлені базові емоції.

3. У міру оволодіння професійним знанням, в тому числі психологічним, у студентів-психологів і філологів зберігається той буденний спосіб емоцій інших людей, який складався у них до систематичного вивчення психології. І, навпаки, у математиків відбуваються деякі зміни в характері сприйняття емоцій в іншому як з позиції зовнішнього, так і внутрішнього спостерігача. Даний факт свідчить про те, що досвід пізнання емоцій іншої людини, який отримують студенти-математики, в деякій мірі трансформується під впливом професійного знання, в тому числі психологічного.

Бергфельд А.Ю.