Ставлення до фізичної культури в підлітково-юнацькому віці

Проблема вдосконалення навчального процесу з фізичної культури завжди залишиться актуальною в країні, яка піклується про здоров`я нації. Вирішення цієї проблеми багато в чому визначається вдосконаленням ефективності підходів до даної проблематики.

Як зазначається в спеціальній літературі, при постановці і вирішенні проблем фізкультурної діяльності дітей, підлітків, юнаків треба врахувати і ту обставину, що роль цієї діяльності зараз надзвичайно зросла. Особливості сучасної епохи, зменшення ролі розвивального впливу фізичної роботи в побуті, не кажучи вже про відсторонення дітей, підлітків, юнаків від участі в трудових процесах, привели до того, що фізкультурна діяльність все більше стає не тільки головним, але і єдиним способом формування фізично і психічно гармонійно розвиненої особистості.

Актуальність даної роботи пов`язана з вивченням проблеми формування та виховання здорового способу життя. Очевидно, що фундамент здоров`я і ставлення до фізичної активності закладаються в дитячі роки, і потрібні науково обгрунтовані стратегії, спрямовані на вирішення цього завдання.

Дане дослідження спрямоване на висвітлення саме психічної боку (в аспектах суб`єктивної значущості) такого явища, як відношення до фізичної культури, і покликане актуалізувати проблему психологічного здоров`я школярів. Таким чином, метою даної роботи є виявлення особливостей ставлення сучасних школярів до фізичної культури.

В роботі вивчається рівень обізнаності про використання фізичних вправ для вирішення завдань фізичного вдосконалення (знання) - виявляється рівень фізичної активності, підготовленості і гармонійність фізичного розвитку сучасної молоді.

Крім цього, вивчається структура потребностно-мотиваційної сфери особистості школяра, так як це основний фактор бажання або небажання займатися фізичною культурою і проявляти рухову активність. Як додаткові фактори ставлення до фізичної культури і здорового способу життя досліджуються конкретні причини небажання або неможливості занять фізичною культурою (внутрішні, зовнішні).

Передбачається, що отримані дані зможуть дати відповідь на багато питань: яке відношення у сучасної молоді до фізичної культури і спорту? Які фактори впливають на ставлення підлітків до фізичної культури? Чому підлітки займаються або не займаються фізичною культурою? Як формується потреба в руховій активності і чи є умови для її реалізації через фізичну культуру і спорт в нашій країні? На наш погляд, відповіді на дані питання можуть торкнутися серйозну соціально-психологічну проблему здоров`я нації.

Пухов Д.