Вплив референтної групи на самооцінку і самоповагу

Найважливішим фактором девіації поведінки в підлітковому віці є відхилення в процесі формування особистості. Дослідники соціальної адаптації та дезадаптації особистості все частіше звертаються до таких факторів, як «самооцінка» і «самоповага». Самооцінка формується в діяльності і міжособистісному взаємодії під впливом оцінок оточуючих і на основі оцінки людиною результатів своєї діяльності. Самоповага - найважливіший компонент самооцінки, що виявляється в активності в спілкуванні, прагненні до лідерства. Ми припускаємо, що відхилення в соціально-психологічних факторах формування особистості проявляється в особливостях референтної групи.
Була зроблена спроба експериментально досліджувати за допомогою набору стандартних психологічних тестів самооцінку і самоповагу в їх зв`язку з референтною групою. В якості основної експериментальної методики використовувалися опитувальник по визначенню самооценкі- шкалу за визначенням самоповаги Розенберга і тест на внешнегрупповую Референтометрія [Ковальов С.В., 1991]. Дослідження проводилося на 61 студента першого і другого курсів Санкт-Петербурзького гуманітарного університету профспілок.

Показано, що у випробовуваних переважає низький рівень самооцінки - 70,5% і середній рівень самоповаги - 54,1%. Рівні самооцінки і самоповаги слабо корелюють (r = 0,37). У тесті на внешнегрупповую Референтометрія 78,4% випробовуваних на перше місце поставили «Кращого друга, подругу» або «Батьків». Те, що на першому місці більшість опитуваних вказали «Кращого друга», можна пояснити особливостями експериментальної групи. Це іногородні студенти, які живуть окремо від батьків. Більшість опитаних не бачать в батьках друзів, не мають з ними теплого емоційного контакту.

Частина студентів в тесті на визначення референтної групи взагалі не вказали «Кращого друга, подругу» або «Батьків». У цієї групи опитуваних рівень самооцінки нижче, ніж у тих, хто виділив серед значущих осіб «Кращого друга, подругу» або «Батьків». При цьому різниця в самоповазі незначна.

На підставі цього передбачається, що емоційне спілкування, устанавливающееся з батьками і кращими друзями, істотно впливає на рівень самооцінки особистості, але, цілком ймовірно, мало впливає на рівень самоповаги індивіда.

Євдокимова В.О.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!