Динаміка самоставлення і самооцінки в групі особистісного зростання

Самоотношение як найбільш пізніше онтогенетическое освіта забезпечує інтеграцію і цілісність структури характеру людини, а самооцінка є найважливішим утворенням особистості, що визначає її поведінку і діяльність. В даному дослідженні під самоотношением розуміється узагальнене відчуття суб`єкта (за показниками самоповаги, аутосимпатії, самознищення) на адресу власного «Я». під самооцінкою розуміється відношення суб`єкта до себе за певними показниками (оцінка, активність сила). Динаміка самоставлення особистості та її самооцінки - це надзвичайно важливий феномен в ході групової психотерапії (Б.Г.Ананьев, 1977). Метою нашого дослідження було виявлення динаміки самоставлення і самооцінки особистості в процесі групи особистісного росту.

Дослідження проводилося до початку занять і в кінці. Досліджувалися три групи.

У дослідженні взяли участь випробовувані різної статі та соціального статусу. Вік випробуваних від 20 до 40 років.

Як засоби психологічного дослідження використовувалися: методика дослідження самоставлення С.Р.Пантелеева- шкала самооцінки Ч.Д.Спілбергера- особистісний диференціал.

Дослідження показало, що в групах особистісного зростання існує динаміка самоставлення і самооцінки, що свідчить про високу ефективність груп.

Проведений аналіз дозволив зробити наступний висновки:

1. Виявилася тенденція до зниження рівня відбитого самоставлення, тобто уявлення суб`єкта про те, що його особистість, характер і діяльність здатні викликати в інших повагу, симпатію, схвалення і розуміння внаслідок «зворотного зв`язку» зазнає зміна.

2. Можна стверджувати, що розрив між я (реальним і я (ідеальним суб`єкта скорочується внаслідок двох тенденцій: підвищується рівень самоприйняття (почуття симпатії до себе, згода зі своїми внутрішніми спонуканнями, прийняття себе таким, який ти є, нехай навіть з деякими недоліками) - суб`єктом купується бажані якості в ході роботи.

3. Виявилася тенденція до стійкого вирівнюванню самооцінки.

4. Було виявлено зниження рівня реактивної (ситуативної) тривожності.

Крім того з`ясувалося, що в процесі проходження особистісної групи був задоволений запит кожного з учасників по бажаних змін, і отже самоотношение набуло більш цілісний характер.

Іванова І.В.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!