Смислова теорія мислення. Висновок

Розгорнутий цикл теоретико-експериментальних досліджень розумової діяльності, що базується на єдиній науковій програмі та концепції - смисловий теорії мислення, - дозволяє говорити, що О.К. Тихомиров став ініціатором і лідером оригінальної наукової школи.

Специфіка мислення досліджувалася в школі Тихомирова в контексті її потребностно-мотиваційної детермінації і єдності розвитку діяльнісних структур: когнітивних репрезентацій проблеми, особистісних і пізнавальних детермінант, формування цільових ієрархій (і доцелевих передбачень), різнорівневих смислових утворень (особистісних і операціональних змістів). Важливим принципом у вивченні психологічної регуляції розумової діяльності став розвиток ідеї її багаторівневості, яка передбачає поряд із затвердженням гетерархічності особистісно-мотиваційну обумовленість мислення прояснення регулятивної ролі багатьох змінних «внутрішніх умов».

Досягнуто суттєвих результатів у вивченні ключових компонентів структури діяльності. Проведено як макро-, так і мікроструктурний аналіз основних компонентів розумової діяльності. Органічний зв`язок СТМ з теорією діяльності О.М. Леонтьєва привела до розвитку і збагачення діяльнісного підходу (Тихомиров та ін., 1999).

В СТМ отримали подальший розвиток ідеї, пов`язані з гарматним опосередкуванням діяльності, були детально вивчені особливості та закономірності якісних змін в психіці суб`єкта, обумовлених використанням сучасних інформаційних технологій. За результатами теоретико-експериментальних досліджень була висунута концепція перетворення психіки в умовах нових форм гарматного опосередкування, сформульовані основи нового напряму в психологічній науці - психології комп`ютеризації та інформатизації.

Починаючи з кінця 1950-х рр. основні положення СТМ верифікувати, істотно доповнювалися і розвивалися в десятках досліджень, в тому числі дисертаційних. Отримані результати були відображені в численних публікаціях, виступах на психологічних конгресах, симпозіумах, конференціях і семінарах. Високий ступінь розробленості привела до того, що СТМ виявилася органічно представленої в навчальному процесі на факультеті психології МДУ ім. М.В. Ломоносова.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!