Особливості агресивної поведінки розумово відсталих дітей

проблема агресії набула особливої значущості в даний час у зв`язку з тими суспільними процесами, які відбуваються в останні роки і які сприяють актуалізації агресивних тенденцій у всіх верствах населення і соціальних групах, включаючи дітей.

Агресивність є важливим мотиватором поведінки. Вона формується і апробується в сім`ї. Якщо сім`я благополучна, то батьки намагаються навчити дитину вмінню використовувати творчий потенціал агресивності, а її руйнівну сторону контролювати і направляти в безпечне русло. Дитина без батьків не має перед собою моделі взаємовідносин в сім`ї. Проблема посилюється в тому випадку, якщо дитина є розумово відсталим. Такі діти потребують особливої уваги та виховання, оскільки для них характерні незрілість вольових актів і слабкість мотивації своїх вчинків.

Метою даної роботи є вивчення особливостей агресивної поведінки вихованців дитячих будинків з інтелектуальною недостатністю у віці 7 12 років. Для вивчення агресивності іспользовалмсь методика дослідження тривожності Спілбергера Ханіна, тест М.Люшера, методика дослідження самооцінки Дембо Рубінштейн з модифікацією де-Греф, методика "Hand тест" на прояв відкритого агресивної поведінки, а також тест "Намалюй людини".

Встановлено, що розумово відсталі молодші школярі оцінюють себе і свою поведінку неадекватно, а також в силу обмеженості словникового запасу і бідність емоційної сфери вкрай поверхово міркують про психічні стани і почуття. Схильність до відкритого агресивної поведінки позитивно корелює з високим рівнем тривожності. Показано, що психічна депривація, обділеності любов`ю і ласкою, психічні травми, нашаровуючись на органічне ураження головного мозку, призводять до підвищення деструктивної агресії і придушення соціально корисної агресивності, що виражається в активності і здатності до адаптації.

Тому єдиний спосіб направити агресію в безпечне русло це соціалізація дитини, вміння регулювати свої агресивні прагнення, адаптуючись до вимог навколишнього його суспільства.

Нікольська Н.Л.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!