Отримання другої освіти як спосіб адаптації до соціального середовища

У наш час з`явилася величезна кількість людей, які отримують другу освіту. Чим зумовлена така велика хвиля перекваліфіковуються? У Росії процеси переходу на ринкові відносини в галузі управління та виробництва викликали відоме у всьому світі соціальне явище - безробіття. При безробіттю людина виявляється об`єктом «купівлі-продажу». Ринок праці жорстко диктує свої умови: з одного боку, залишаються незатребуваними фахівці виробництва і науки, з іншого, - є дефіцит кадрів у новостворених галузях і сфері обслуговування. При цьому значна частина випускників ВНЗ, чиї професії не користуються попитом на ринку праці, також не може знайти собі застосування. У Росії безробіття посилюється її незвичністю, що негативно позначається на психологічному стані. Це виражається у відсутності внутрішньої готовності до адекватної поведінки при втраті роботи, у спотворенні сприйняття ринку праці.

Чи тільки безробіття є причиною великого числа людей, які здобувають другу освіту? Якими мотивами керуються при його виборі? Мотивація - це, перш за все, внутрішня потреба. Потреба - це те, в даному випадку, наскільки ми хочемо досягати. Задоволення потреб може відбуватися різними шляхами відповідно до того типом мотивації, на який переважно орієнтована дана особистість. В ході нашого дослідження найбільш актуальною виявилася класифікація по МакЛеану і Еткінсон: досягнення успіху (прагнення до успіху, уникнення невдачі), досягнення влади, аффилиация (прагнення відчувати і проявляти прихильність більш значуще, ніж процес діяльності або досягнення мети).

Отримання другої освіти як способу адаптації до соціальних умов визначається власною мотивацією особистості, в залежності від якої здійснюється вибір тієї чи іншої нової спеціальності.

Манухина С.Ю.