Чи не лікуватися, а вчитися
Я Вам пишу! (Листи професора психології) - почитай сам і поділися з іншим ...Начебто б, який зв`язок, а між тим!…
У зв`язку з розвитком анатомічних і фізіологічних знань про будову та роботу тіла, великими відкриттями і винаходами в різних областях науки
і техніки поняття душі стає зайвим для пояснення більшої частини явищ життєдіяльності тіла. Ф. Бекон (1561-1626) намічає нову лінію
дослідження душі. Він відмовляється від вивчення найбільш загальних питань, що стосуються природи душі, і закликає перейти до емпіричного опису її
процесів (здібностей). Ці два кроки, зроблені Беконом, - виключення зі складу душі органічних функцій і відмова від вивчення душі як особливого
предмета, вимога перейти до опису її процесів - готували відмирання науки про душу і разом з тим створювали передумови для становлення
нової науки про свідомість.
Бекон розвиває ідеї про єдину науці про людину, складовою частиною якої є і психологія. «Ця наука для людини становить мета всіх наук і в той
Водночас лише частина самої природи ». Взагалі «все ділення наук повинні мислитися і проводитися таким чином, щоб вони лише намічали або вказували
відмінності наук, а не розтинали і розривали їх ... ». - Це вимога звучить актуально і сьогодні в зв`язку з завданнями комплексного вивчення людини.
Вчення про людину, по Бекону, складається з двох частин. «Одна з них розглядає людину як таку, друга - в його відношенні до суспільства. першу з
них називаємо філософією людини, другу - громадянської філософією ». Характерно, що в філософії людина розглядається у відверненні від
суспільно-економічних умов його існування: Бекон підходить до людини натуралістично.
Відповідно до частин, з яких складається людина (тіло і душа), виділяються науки про тіло і науки про душу. Перш, ніж розглянути кожну з них, Бекон
виділяє загальні питання, які охоплюють як тіло, так і душу. Це вчення про особистість і вчення про зв`язок душі і тіла. У вченні про особу на прикладах
видатних історичних діячів розглядаються вищі прояви людських можливостей: видатна пам`ять, чудеса мудрості, моральної
стійкості і т. д. Вчення про союз душі і тіла включає питання: визначення душевного стану за зовнішніми проявами (физиогномика), тлумачення
снів, вплив хворобливих станів тіла на душевну діяльність і, навпаки, душі на тіло. Цим питанням Бекон приділяє увагу в зв`язку з їх
корисністю в повсякденному житті. До їх вирішення він підходить матеріалістично. До наук про тілі відносяться: медицина, косметика, атлетика і наука про
насолодах. Їх характеристика спрямована на виділення всього, що сприяє здорового життя.
Вчення про душу включає науки про раціональну божественної душі або дусі і про відчуває нераціональною, загальною людині і тваринам, природа якої
тілесно. У поділі душі на боговдохновенного і почуває проявляється теологічна непослідовність Бекона, характерна, за оцінкою Маркса,
для всієї філософії Бекона. В кожній душі Бекон виділяє її здатності (функції). Для відчуває душі це здатності відчуття і вибору, т. Е.
прагнення до сприятливих і уникнення несприятливих обставин, і довільні рухи. Здатність відчуття і вибору, по Бекону, мають всі
тіла: наприклад, залозу приписувалася особлива симпатія - прагнути до магніту, щільним і важким тілах - потяг до землі. Від неї слід відрізняти
сприйняття як функцію душі. Однак критерію, що дозволяє зробити це розрізнення, Бекон не дає. Здібності раціональної душі - це розум (або
інтелект), розум, уява, пам`ять, бажання (або потяг), воля. Науки про душу повинні досліджувати їх походження, способи їх розвитку і
зміцнення.
Найбільш докладно Бекон розглядає проблеми пізнання. Він виходить з визнання об`єктивності існуючого світу. За влучним висловом Маркса,
«Матерія посміхається своїм поетично-чуттєвим блиском всьому людині». Почуття є вихідним елементом пізнання, але вони не забезпечують
всього пізнання. Дані почуттів повинні оброблятися розумом. Критикується догматизм, коли, подібно павуку, тягнуть павутину думок з самих себе.
Необхідний союз досвіду і розуму. За влучним висловом Маркса, у Бекона «наука є досвідчена наука і складається в застосуванні раціонального методу до
чуттєвих даних ». Аналіз пізнавальних можливостей людини призводить Бекона до висновку про те, що пізнання схильне найглибшим
помилкам, які обманюють не в приватних питаннях, але на кожному кроці як би розставляють пастки розуму. Ці помилки Бекон позначає
словом «ідоли».
«Адже людський розум, затемнений і як би заслоненний тілом, занадто мало схожий на гладке, рівне чисте дзеркало, чи не спотворено сприймає і
відбиває промені, що йдуть від предметів-він подібний до швидше якомусь чаклунського дзеркала, повного фантастичних і оманливих видінь. ідоли діють
на інтелект або в силу самих особливостей загальної природи людського роду, або в силу індивідуальної природи кожної людини, або як результат
слів, т. е. в силу особливостей самої природи спілкування. Перший вид ми зазвичай називаємо ідолами роду, другий - ідолами печери і третій - ідолами
площі. Існує ще й четверта група ідолів, які ми називаємо ідолами театру, які є результатом невірних теорій або філософських
навчань і помилкових законів докази. Але від цього типу ідолів можна позбутися і відмовитися ... Ідоли ж інших видів цілком панують над
розумом і не можуть бути повністю видалені з нього ».
Перешкоди, які стоять на шляху людського пізнання, можуть бути або вродженими, або набутими. Як вони ні могутні, вони переборні, і
пізнання об`єктивної істини можливо. Постає питання про засоби звільнення від помилок. Подібно до того, як в практичній діяльності, «якби
люди взялися за механічні роботи голими руками без допомоги знарядь ... то невеликі були б ті речі, які вони змогли б посунути і подолати,
хоча б вони присвятили цьому старанні і до того ж об`єднані зусилля », так і пізнає розум повинен бути надійно озброєний. «Гола рука і наданий
самому собі розум не мають великої сили. Справа відбувається знаряддями і допомоги, які потрібні не менше розуму, ніж руці. І як знаряддя руки
дають або направляють рух, так і розумові знаряддя дають розуму вказівки або застерігають його ».
Головним знаряддям пізнання, за Беконом, є метод »« найважливіша проблема з усіх існуючих ». Методом, адекватно розкриває природу,
Бекон вважає наукову індукцію. Його заслуга полягає в тому, що він звів індукцію в загальну теорію, виявив правила переходу від часткового до загального. вчення
Бекона справила величезний вплив на всі науки і зробило його родоначальником емпіричної науки. Саме логіка разом з експериментом виступає у
Бекона знаряддям, яке озброює методом наукового дослідження.
Слова Бекона про необхідність допоміжних засобів в процесі пізнання неодноразово співчутливо наводяться Л. С. Виготським. З питання про те, в
якому відношенні до психології мислення знаходиться логіка і чи може бути логіка єдиним або головним критерієм мислення, в сучасній
психології існує велика дискусія.
Я Вам пишу! (Листи професора психології) - почитай сам і поділися з іншим ...Начебто б, який зв`язок, а між тим!…
Мислення - здатність людини логічно пов`язувати різні факти, події навколишнього світу з метою їх пояснення, розуміння,…
"Наука, усупереч поширеній думці непосвячених, рідко розвивається за прямим логічного шляху. Насправді кожен її крок…
В кінці XIX ст. психологія стає самостійною і експериментальної областю наукових знань. У той час визначався предмет…
Вчення про волю розвивається Аристотелем в зв`язку з характеристикою дії.«Все люди роблять одне мимоволі, інше…
Демокріт розумів душу як причину руху тіла. Душа матеріальна і складається з найдрібніших круглих, гладких, незвичайно…
Згідно поширеній визначенням, психологія - це наука про закономірності розвитку і функціонування психіки як особливої …
В античному атомістичної матеріалізмі розрізняються два види пізнання - відчуття (або сприйняття) і мислення. Початком…
Повсякденні уявлення про психічної реальності все частіше виступають предметом соціально-психологічних досліджень.…
Шукачем нових шляхів в науці, предтечею епохи Відродження був Роджер Бекон (1214-1292). У суперечках з схоластом він…
Душа, за Арістотелем, є форма живого органічного тіла. Це положення пояснюється наступними метафорами. «Подібно…
Початок пізнання утворює здатність відчуття. Пізнавальні здібності «... ведуть« свій початок від чуттєвого…
Як показали дослідження історії вітчизняної культури, філософії і науки, психологічні ідеї розвивалися в Росії ще в…
Уявлення про душу існували вже в найдавніші часи і передували першим науковим поглядам на її природу. Вони виникали в…
Нове рішення проблем, висунутих Декартом, дав голландський філософ-матеріаліст Б. Спіноза (1632-1677). За оцінкою…
Емпірична філософія і психологія, що виникли в Англії, проникли в Німеччину не відразу. Тільки в другій половині XVIII…
Як зауважив Енгельса, «при всьому наївно-матеріалістичному характері світогляду в цілому, вже у найдавніших…
Розвиток виробництва і науки зажадало, однак, нової теорії, якої став емпіризм. Ця теорія оформляється в Англії в…
Нова епоха як у філософській, так і психологічної думки починається з розвитком в XVII в. матеріалістичного…
А. Шопенгауер - німецький філософ-ідеаліст- здобув собі славу преждевсего як блискучий есеїст. Вважав себе…
Емпіріокритицизм - суб`єктивно-ідеалістичне вчення, засноване РіхардомАвенаріусом (1843-1896, швейцарський філософ -…