Гендерний аспект взаємозв`язку соціальних стереотипів і ідентичності

Проблема соціальних стереотипів в тій чи іншій мірі зачіпає всі сторони сучасного суспільства. соціальний стереотип - це стійке уявлення про якісь явищах або людей, властиве представникам тієї чи іншої групи. З`являючись в спільності, вони потім впливають на поведінку окремих особистостей.

У сучасній психології немає єдиного погляду на проблему походження соціальних стереотипів, їх носія, функції. Якщо З. Фрейд, Г.Теджфел вважали, що соціальні стереотипи неминуче виникають у членів однієї групи по відношенню до іншої, то М. Шериф вважав їх причиною тільки об`єктивні протиріччя між групами. Багато авторів (Аронсон, Рощин) розглядають соціальний стереотип як властивість особистості. Однак Б.Ф.Поршнева і Ю.С.Кріжанской вважають справжнім носієм стереотипу групу. Нарешті, хоча З. Фрейд і Е.Аронсон вважали роль соціальних стереотипів в житті особистості негативної, Г.Теджфел і Дж.Тернер, В.С.Агеев приписують їм ряд важливих психологічних і соціально-психологічних функцій: стереотипи дозволяють узагальнити навколишній світ, зробити його більш зрозумілим.

Проблему соціальних стереотипів тісно пов`язана з вивченням соціальної ідентичності: особистість переймає у групи стереотипи, тільки асоціюючи себе з нею. Соціальна ідентичність - це усвідомлення психічної спільності з іншими членами будь-якої групи, прийняття їх цінностей, норм. Дж. Тернер вважав, що взаємозв`язок між соціальною ідентичністю і стереотипами є взаимообусловленной: стереотипи визначають характер ідентичності, а ідентичність - соціальні стереотипи. Разом з тим феномени, що впливають на характер цього взаємозв`язку, їм докладно не розглядалися.

На нашу думку, феноменом, що визначає характер взаємозв`язку між соціальними стереотипами і ідентичністю, може бути гендер. Звідси метою даного дослідження було вивчення особливостей взаємозв`язку соціальних стереотипів і ідентичності в групах юнаків і дівчат. Дослідження проводилося серед студентів вузів і технікумів. Методичною основою дослідження стали "Діагностичний тест відносин" Г.У.Кцоевой-Солдатовой і методика "Хто я?", Розроблена М.Куна. За допомогою "Діагностичного тесту відносин" досліджувався емоційно-оцінний компонент етнічних і гендерних соціальних стереотипів. Обробка даних, отриманих за допомогою методики М. Куна, проводилася на основі "ключа", розробленого Ю.А.Васільевой (1995). Математична обробка результатів проводилася за коефіцієнтом лінійної кореляції Пірсона і аналітично.

Кореляційний аналіз не виявив зв`язків між компонентами соціальних стереотипів і ідентичністю. Наступним кроком стало поділ вибірки за ступенем вираженості різних стереотипів.

Кількісний аналіз даних по підставі вираженості ідентичності дозволив виявити процентне переважання юнаків серед осіб з високою виразністю загальнолюдського компонента ідентичності (78%), а з низькою - переважання дівчат (60%). Не було виявлено переважання учнів вузу або технікуму серед тієї чи іншої частини вибірки. Застосування кореляційного аналізу дозволило встановити взаємозв`язок між гендерною гетеростереотіпов та етнічної складової ідентичності (r = 0,39 і 0,40, значимі при plt; 0,05) і між гендерною автостереотип і гендерних компонентом ідентичності (r = 0,47 і 0,42 , значимі при plt; 0,05). З огляду на, що 70% цієї частини вибірки склали дівчата, можна припустити, що вони ідентифікують себе з підлогою, а юнаків - з етносом.
Аналіз даних жіночої частини вибірки виявив негативні кореляції між гендерною автостереотип і загальнолюдським компонентом ідентичності (r = -0,42 і -0,42, при plt; 0,05). Таким чином, дівчата-студентки заперечують свою фемінність, протиставляючи загальнолюдські прагнення прагненням жіночим. Можливо, це викликано відсутністю социализирующего впливу, яке дозволило б їм сформувати належні соціальні стереотипи і ідентичність.
Припущення, що підлога може визначати характер взаємозв`язку соціальних стереотипів і ідентичності, впливаючи на останню, підтвердився. Кореляційний аналіз дозволив встановити, що існує пряма кореляція між підлогою та загальнолюдським компонентом ідентичності і тенденція - між підлогою та етнічним компонентом ідентичності (r = 0,42 і 0,26 відповідно, при plt; 0,0001 і plt; 0,05).

Таким чином, можна стверджувати, що існують характерні особливості взаємозв`язку між соціальними стереотипами і ідентичністю, обумовлені гендером. Звісно ж, що характер гендеру визначають ЗМІ. Пропонована ними інформація включає пропаганду прийнятої на Заході ролі жінок в суспільстві.

Кузьмін М.Ю., Богданович Н.Г.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!