Сприйняття свого психологічного статі

Підлога - багатоаспектна характеристика людини. У своїй роботі ми звертаємося до психологічної складової цієї проблеми: об`єкт дослідження - психологічна стать. У зв`язку з особливостями реалізованого підходу предметом є образна репрезентація статі.

В основу вивчення психологічного статі покладено ідею психічного змісту статевої характеристики, яке в різних дослідницьких напрямках визначається поняттями: гендер, психологічна стать, статева ідентичність, статева самосвідомість. Аналіз літератури дозволяє зробити висновок: існує понятійна невизначеність, обумовлена відсутністю єдиного розуміння даних понять, їх співвідношення. Ця трудність характерна для етапу первинного акцентування розвитку психологічної ідеї. Психологічна стать - саме загальне поняття, в якому відбивається психічний зміст статі людини. Його компоненти представлені в поняттях "статева ідентичність", "гендер", але не зводяться до них.

У роботі ми в рамках напряму психологія пізнання в області психології (Левченко, 2005) реалізуємо нетрадиційний підхід до дослідження психічного змісту статі. Ми вивчаємо психологічна стать людини в образі його самосвідомості. Такий підхід дозволяє досліджувати феномен "зсередини", виявити суб`єктивну "наповненість" статевої характеристики, позначити різноманіття її проявів, а також надає можливість іншого розуміння психологічного статі і методів його вивчення. Методологічна основа роботи - розуміння психологічного статі як багатокомпонентного утворення та статевої ідентичності як його базового компонента. Дослідження спрямовано на вивчення піддослідних юнацького та зрілого віку, оскільки статева ідентичність в цих віках перетворюється в константну, а психологічна стать, на нашу думку, розвивається.

Емпіричне дослідження було проведено за допомогою методу вільного самозвіту, методу проективного малювання, методики І.С.Клеціной "Я - жінка / чоловік".

На основі отриманих даних нами була розроблена компонентна модель сприйняття свого психологічного статі.

1. Фізичний компонент (компонент усвідомлення і репрезентувати свою біологічної даності):

Елемент тіла (усвідомлення і представлення свого тіла як типового для певної статевої групи).

Сексуальний елемент (осмислення і презентація своїх фізичних рис як привабливих для осіб протилежної статі).

Похідний елемент (репрезентація фізичного вигляду, побічно обумовлена статевою приналежністю респондента).

2. Психічний компонент (осмислення і представлення своїх психічних особливостей як типових для своєї статевої групи).

2.1. Особистісний елемент (усвідомлення і представлення своїх особистісних особливостей у вигляді маскулінних або фемінні груп якостей).

2.2. Елемент цінностей (позначення ціннісних життєвих орієнтацій, специфічних для певної статевої групи).

3. Компонент статевої ідентичності (усвідомлення і переживання власної статевої приналежності).

4. Соціальний компонент (усвідомлення і презентація статевої приналежності в соціальних взаємодіях і стереотипах).

4.1. Елемент соціальних ролей (усвідомлення і переживання власної статевої приналежності через гендеротіпізірованние соціальні ролі, які людина виконує в суспільстві).

4.2. Елемент взаємодії (позначення інших людей свого і протилежної статі як значущих при презентації себе як представника статевої групи).

4.3. Елемент гендерних стереотипів (сформувалися в культурі узагальнені уявлення про те, як дійсно поводяться чоловіки і жінки, якими вони повинні бути).

5. Атрибутивний компонент (похідний від соціального в зв`язку зі своєю прямою залежністю від існуючих суспільних уявлень, видатних в зображенні одягу, взуття, аксесуарів і згадуванні їх в текстах самоописів).

Аналіз отриманих даних відповідно до моделі показав, що у випробовуваних юнацького та зрілого віку сприйняття свого психологічного статі різниться. У свою чергу, на тлі константної в даних віках статевої ідентичності це демонструє мінливість психологічного статі, розвиток його навіть після завершення процесів статевої ідентифікації.

Козен А.А.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!