Ціннісні орієнтації, пов`язані з виникненням стартового кризи кар`єри

Пошук нових адекватних нинішній ситуації підходів і програм з надання психологічної допомоги молоді в сфері кар`єрного консультування обумовлює необхідність вивчення психологічних чинників, пов`язаних зі збільшенням імовірності виникнення кризи кар`єри початкового етапу професійного самовизначення. Під кризою професійної кар`єри ми розуміємо просторово-часову, когнітивну, емоційну та конативну, внутрішньо або зовні обумовлену дезінтеграцію особистості, викликану суперечностями в ситуації її професійного самовизначення і розвитку.

У свою чергу, професійне самовизначення, з нашої точки зору, являє собою складний динамічний поетапний процес здійснення вибору професійного шляху, пошуку сенсу, в передбачуваній, освоюваної або вже виконуваної трудової діяльності, а також пов`язування особистістю в єдине ціле індивідуального стилю життя і професійної кар`єри. При цьому процес професійного самовизначення здійснюється на трьох етапах (початковому, основному, завершальному), що включають в себе дві або більше стадій, об`єднаних загальною першочерговим завданням. У випадку з початковим етапом професійного самовизначення, реалізація першочерговим його завдання, а саме, вибору професії, здійснюється на трьох стадіях: стадії попередніх намірів вибору профессіі- стадії первинної корекції професійних очікувань відповідно до отриманих в ході навчання уявленнями про майбутню профессіі- стадії вторинної корекції уявлень про бажану і підходящої сфері діяльності, відповідно до отриманого реальним професійним досвідом.

У зв`язку з усім вищевикладеним метою нашої роботи стало вивчення ціннісних орієнтацій, пов`язаних з виникненням стартового кризи професійної кар`єри.

У нашому дослідженні брали участь школярі, студенти, молоді фахівці, в кількості 293 чоловік: 179 жінок і 114 чоловіків, віком від 16 до 29 років. Для виявлення стартового кризи професійної кар`єри використовувалися методи: анкета "Причини емоційного дискомфорту" Л. В. Куликова, біографічна анкета і тест незакінчених пропозицій. Виділення кризового стану здійснювалося на базі структури, запропонованої Л. С. Виготським, адаптованої до криз професійного розвитку З. Ф. Зеер, згідно з якою криза має три фази: предкрітіческую, що характеризується нечітким усвідомленням своїх проблем, критичну, що характеризується усвідомленням свого стану, і фазу виходу з кризового стану. Вивчення ціннісних орієнтацій реалізовувалося з застосуванням методики М. Рокича.

В результаті обробки і аналізу отриманих даних виявлено два комплексу ціннісних орієнтацій, які формують чинники "прагнення до зовнішньої гармонії в збиток внутрішньої гармонії" і "широта поглядів на противагу непримиренності", пов`язані з показниками стартового кризи професійної кар`єри. Причому фактор "прагнення до зовнішньої гармонії в збиток внутрішньої гармонії" має позитивний зв`язок на рівні (plt; 0,05) з показником наявності стартового кризи кар`єри, в той час як фактор "широта поглядів на противагу непримиренності" має позитивний зв`язок на рівні (plt 0,05) з показником відсутності кризи кар`єри. Встановлено також, що ступінь зв`язку показників кризи кар`єри з факторами "широта поглядів на противагу непримиренності" і "прагнення до зовнішньої гармонії в збиток внутрішньої гармонії" однакова на всіх трьох стадіях початкового етапу професійного самовизначення.

Таким чином, все сказане вище дозволяє зробити висновок про те, що чим більш значущі для молодих людей цінності, пов`язані з прагненням до зовнішньої гармонії, матеріально забезпеченого життя, зовнішньому благополуччю, і менш значимі цінності, пов`язані з прагненням до внутрішньої гармонії, саморозвитку, самовдосконалення , тим вище ймовірність виникнення у них стартового кризи кар`єри. І навпаки, чим більш значущі для молодих людей цінності, пов`язані з широтою поглядів і менш значимі цінності, пов`язані з непримиренністю до недоліків в собі та інших, тим нижча ймовірність виникнення у них стартового кризи професійної кар`єри.

Снегова Е. В.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!