Фрустрационное реакції неповнолітніх правопорушників

Метою даного дослідження є виявлення взаємозв`язків між особливостями життєвого шляху і поведінки неповнолітніх злочинців. Як об`єкт дослідження було обрано група неповнолітніх злочинців, обвинувачених або засуджених пост. 158 ч.2 ук рф (крадіжка, вчинена групою осіб за попередньою змовою або неодноразово). Це характеризує стійкий кримінальний стереотип поведінки. Кількість випробуваних у групі - 40 підлітків чоловічої статі. Вік - 17 років. На момент проведення дослідження всі вони містилися в сизо № 4. Предметом дослідження стало співвідношення між особливостями життєвого шляху за матеріалами автобіографій, написаних самими підлітками, і особливостями їх фрустраційної реакцій за даними тесту Розенцвейга.

Дослідження показало, що в структурі фрустраційної реакцій переважає тип реакцій, пов`язаних "з фіксацією на самозахисті". Це говорить про те, що головну роль в поведінці випробовуваних грає захист самого себе, свого "Я". Випробуваний або засуджує когось, або визнає свою провину, висуваючи будь-які доводи, що дозволяють пом`якшити його провину. З точки зору напрямки переважають екстрапунітівние реакції, тобто реакції, спрямовані на живе або неживе оточення, як правило, у формі осуду зовнішньої причини фрустрації.

Вивчення автобіографій, написаних підлітками, дозволило зробити наступні висновки: 65% випробовуваних вважають, що їхні батьки були раді або навіть дуже раді їх появі на світло-майже 60% випробовуваних були єдиними або першими дітьми в родині-більшість випробовуваних (55%) охарактеризували відносини між своїми батьками як погані або "так собі" - більшість випробовуваних відбувається з малозабезпечених сімей-60% випробовуваних виховувалися чи матір`ю, або обома батьками і т.д.

В результаті зіставлення даних тесту Розенцвейга і автобіографій підлітків виявлено такі значущі взаємозв`язки:

1. Між типом реакцій "з фіксацією на перешкоді" і взаємовідносинами в школі. Чим менше у підлітка реакцій типу OD, тим краще у нього складаються взаємини в школі.

2. Між екстрапунітівнимі реакціями і кількістю психотравмуючих подій, а також між інтропунітивного реакціями і кількістю психотравмуючих подій. Це можна пояснити тим, що такі підлітки схильні звинувачувати в своїх невдачах оточення, вони спрямовані зовні, зобов`язують іншій особі вирішити дану ситуацію, тому відмова іншої особи від допомоги часто і сприймається як психотравмирующее подія.

3. Між екстрапунітівнимі реакціями і ставленням до скоєного злочину і до свого життя. В цілому говорить про те, що неповнолітні з таким типом реакцій більше схильні "звалювати" відповідальність на кого-небудь за вчинений ними злочин і за всі свої невдачі.

4. Між інтропунітивного реакціями і ставленням до скоєного злочину. Говорить про те, що правопорушники, у яких переважають інтропунітивного реакції, більше схильні визнавати свою провину, брати на себе відповідальність за скоєні злочини, часом беручи на себе чужу провину. Такі підлітки більш оптимістично сприймають життя, не помічаючи труднощів, тому часто виявляються втягнутими в протиправні дії проти своєї волі.

Таким чином, можна сказати, що для делинкветного підлітків характерна велика кількість реакцій "з фіксацією на самозахисті", але значущих взаємозв`язків з особливостями формування їх особистості на даному етапі дослідження виявити не вдалося. Незначна кількість реакцій "з фіксацією на перешкоді" тісно пов`язане з взаємовідносинами неповнолітніх в школі і їх ставленням до майбутнього. Переважання екстрапунітівних реакцій сформувало у неповнолітніх прагнення перекласти відповідальність за свої вчинки (в тому числі і за скоєний злочин), на кого-небудь іншого або на будь-які зовнішні обставини. У порівняльному аналізі не спостерігається істотних взаємозв`язків між особливостями життєвого шляху і імпунітівние реакціями. Це може означати, що піддослідні не схильні розглядати фрустрирующие ситуації як малозначні, звинувачуючи оточення в тому, що сталося.

Саврилова Н.С.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!