Разове профконсультування: pro і contra

Зміна структури суспільства і системи взаємовідносин в ньому спричинило за собою зміни в світі професій і щодо в них. Тому проблема вибору професії в останні роки набула особливої актуальності. Можна умовно виділити кілька форм проведення профорієнтації: лекційна, спеціальні ігрові тренінги і профконсультування, яке в свою чергу можна розділити на два напрямки: глибинне і разове. Глибинне консультування передбачає тривалу роботу клієнта і профконсультанта, в ході якої аналізуються фактори, що впливають на професійне самовизначення людини. Е.А.Клімов виділяє 8 таких факторів: позиція батьків, позиція друзів і однолітків, позиція авторитету, особисті професійні плани, здібності, рівень домагань, інформованість, схильності.

Від клієнта потрібно чимало часу, сил і зацікавленості, оскільки методи, що застосовуються в ході глибинного консультування, вельми непрості. Такий стан справ не повинно викликати подиву, оскільки вибір професії - це, безумовно, дуже відповідальне рішення, до якого потрібно підійти з усією серйозністю. У порівнянні з глибинним консультуванням разове має ряд переваг: нетривалість, необов`язковість високої мотивації клієнта, дешевизна. Однак людині недосвідченому може здатися, що така робота навряд чи дозволить проникнути на рівні аналізу достатні для того, щоб вибрати професію. Виникає закономірне питання: що можна дізнатися про клієнта за один раз?

Як показує наш досвід роботи в цій області, за один раз можна дізнатися цілком достатньо. На прикладі роботи центру тестування агентства "Гуманітарні технології" ми спробували показати, що у профконсультанта є всі необхідні ресурси, щоб охопити всі традиційно виділяються фактори вибору професії. Цього можна досягти шляхом поєднання профорієнтаційної консультації з комп`ютерним тестуванням. Тест дозволяє провести аналіз інтересів людини (схильностей в термінології Е.А. Климова), його здібностей і особистісних якостей. Результатом тесту є психодиагностический профіль клієнта, що складається з 8 шкал за інтересами, 7 - за здібностями і 4 особистісних шкал, згідно з яким підбираються відповідні професії. Але цього недостатньо, оскільки таким чином не враховуються різноманітні фактори, які могли вплинути на процес виконання тесту. Бесіда з консультантом надає можливості пояснити несподіванки і скорегувати результати. У процесі бесіди також з`ясовуються особисті професійні плани людини і рівень його інформованості.

Основною цільовою групою профконсультирования є школярі, і, як правило, на сеансі присутні батьки дитини. Відомості, отримані від них, дозволяють доповнити і скоригувати самозвіт дитини і результати тесту. Спостереження за взаємодією батьків і дитини дає можливість скласти думку про відносини в родині і проаналізувати їх зв`язок з вибором професії, що не завжди є навіть у глибинному консультуванні. Таким чином, можна говорити про те, що разове консультування цілком можна порівняти за ефективністю з традиційним глибинним підходом і навіть має деякі переваги.

Науменко А.С., Перова Е.А.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!