Емоційний стан старшокласників в екологічно несприятливій зоні
Вплив несприятливих екологічних умов на розвиток людини є актуальною проблемою сучасної психології. У 1998 році нами…
Ефективна взаємодія людини з навколишнім світом багато в чому обумовлено особливостями представленості його етичних характеристик. Однією з таких характеристик виступає честолюбство. Довгий час честолюбство розглядалося як негативна етична риса, пов`язана з гординею і пихою (М. Монтень, Ф. М. Достоєвський, К. Хорні та ін.). Однак зараз ряд дослідників визнає позитивну роль даної риси в самореалізації людини і досягнення нею професійних успіхів.
У нашому теоретичному дослідженні, проведеному раніше, було показано, що честолюбство виступає інтегральною характеристикою - рисою, зміст якої включає в себе основні ознаки ряду понять (прагнення або бажання, слава і прізнаніе- реальні вчинки і достіженія- значуща група). Дані поняття відображають зміст честолюбства і тісно з ним переплітаються. Єдність даних конструктів відповідає поняттю честолюбства, їх дискретність виступає предметним змістом синонімічних честолюбству понять (мотивація досягнення, схвалення, визнання, влади, суперництво, перевага).
Мета даної роботи полягала в тому, щоб дати описові характеристики типів людей з різним рівнем честолюбства. Дослідження проводилося на вибірці учнів середніх і старших класів у кількості 190 осіб. Методиками вимірювання честолюбства виступили 16-PF Кеттела, Добро-Зло, Опитувальник Марлоу, Опитувальник мотивації досягнення (Елерс), Тест-опитувальник самоставлення.
З отриманих даних за допомогою дискримінантного аналізу була проведена процедуру класифікації. Були встановлені змінні, найбільш важливі для передбачення рівня честолюбства з подальшим визначенням їх прогностичної цінності. При аналізі стандартизованих і структурних коефіцієнтів канонічних функцій були виділені показники, значимо корелюють з канонічними функціями (структурні коефіцієнти канонічних функцій). З них для аналізу були відібрані ті показники, які мають найбільший внесок в канонічну функцію (стандартизовані коефіцієнти).
Отримані результати дозволили дати описові характеристики типів учнів з різним рівнем честолюбства.
Люди з високим рівнем честолюбства. Мають високу мотивацію до досягнень. Відрізняються критичністю, гнучкістю мислення і відкриті новому. Позитивно і з симпатією оцінюють зміст свого "Я-Образа". Характеризуються високою представленістю етіческі- конструктивних якостей.
Із середнім рівнем честолюбства. У поведінці схильні до прямолінійності і часто є спонтанними. При цьому відрізняються поступливістю, скромністю і залежать від думки оточуючих людей. Мають дуже багато потреб, що не знайшли задоволення, внаслідок чого часто відчувають напругу і незадоволеність.
З низьким рівнем честолюбства. Мають низьку мотивацію до досягнень. Консервативні і схильні до моралі і моральним повчанням. Властиве почуття неприйняття свого "Образу - Я". У відносинах з іншими не схильні до частих проявів "сердечності".
Устина Ю.Н.
Вплив несприятливих екологічних умов на розвиток людини є актуальною проблемою сучасної психології. У 1998 році нами…
Проблема виникнення та розвитку самосвідомості є однією з центральних проблем становлення особистості дитини.…
Традиція наукового тлумачення художнього твору і літературних персонажів склалася в психології понад сто років тому -…
Для виявлення психологічних особливостей особистості співробітників МВС, а також оцінки інформативності та…
До теперішнього часу честолюбство не досліджувалась як самостійний психологічний феномен. Однак інтерес до честолюбства…
Проблема "психологічних особливостей учнів природничо класу з різними рівнями інтелекту" включає в себе дослідження…
В даний час агресія є широко поширеною. Незважаючи на велику кількість експериментальних, емпіричних і теоретичних…
Сучасні практикуючі психологи часто висловлюють занепокоєння з приводу емоційно-комунікативних проблем, які доводиться…
Мільйони людей з усього світу захоплюються комп`ютерними іграми, приділяючи цьому заняттю, багато часу, часто на шкоду…
Актуальність звернення до проблеми самостійності особистості обумовлена змінами, що відбуваються в розвитку…
Спостерігаючи в сучасному російському суспільстві неухильно падаючий рівень загальної культури, в тому числі і мовної і…
Вивченню особливостей менеджерської діяльності, умов і факторів досягнення в ній успіху присвячено дуже велика…
Старший підлітковий вік - період посилення психоемоційного напруження внаслідок наростаючих вимог соціального…
Мета проведеного нами дослідження полягала у вивченні структури і рівня сформованості якостей особистості підлітків з…
Професійна діяльність сучасного педагога відноситься до однієї з найбільш стресогенних в зв`язку з кризовим станом…
У сучасній психології все частіше декларується принцип гуманізації в навчанні, вихованні та розвитку кожної дитини,…
У тезах представлені результати дослідження, що є частиною серії робіт, спрямованих на вивчення розуміння як реалізації…
В останнє десятиліття в зарубіжній клінічній психології і психіатрії інтенсивно дискутується зв`язок депресивного…
Кожен день ми стикаємося з сучасними технологіями, які відкривають для нас все нові і нові можливості. Ми можемо…
Сучасна молода людина активно включений в різноманітну діяльність, він знаходиться в постійних міжособистісних…
Молодь має колосальний творчий потенціал, а завдання сучасної освіти полягає в найбільш повному розкритті цього…