Проблема підбору кадрів в збройних силах росії

Займаючись оцінкою претендентів на будь-яку посаду в фірмі або на підприємстві, фахівець має можливість використовувати будь-які методики професійного відбору для визначення придатності кандидата ефективно працювати на даній посаді, причому рішення виноситься, як правило, або "так", або "ні". Проміжних варіантів немає, так як конкурс на вакантне місце дозволяє зробити оптимальний вибір працівника.

У Збройних Силах (ЗС) такої можливості немає, а фахівці набираються шляхом розподілу з ВВНЗ, де протягом п`яти років проходять спеціальну підготовку, отримуючи вищу освіту, для подальшої роботи у військах за отриманою спеціальністю.

Отже, постає питання про професійний відбір курсантів для навчання у ВВНЗ. Військові фахівці в цій галузі, використовуючи весь спектр методик професійного відбору, не можуть, подібно цивільним, жорстко визначати придатність кандидатів та відсіювати невідповідних через занадто низького конкурсу в ВВНЗ. Ця проблема виникла з багатьох причин, починаючи від падіння престижу ЗС і закінчуючи мізерною заробітною платою. Отже, маленький набір абітурієнтів не дозволяє відбирати кращих, і керівництву ВВНЗ доводиться помітно знижувати "планку" профпридатності. У зв`язку з цим фактом через 5 років навчання йде випуск кваліфікованих, але за своїми психологічними характеристиками непридатних інженерів, командирів, начальників, яким належить працювати на складній техніці з унікальними агрегатами, виконувати бойові завдання.

В даний час військовим психологам спільно з органами виховної роботи все-таки вдається з деяких спочатку непридатних виростити справжніх військових інженерів. На кожну спеціальність були розроблені професіограми - це документ, в якому представлено всебічний опис об`єктивних характеристик професії і сукупності її вимог до індивідуально-психологічних особливостей фахівця. В результаті проведення професіографічного дослідження і складання професіограм визначено переліки професійно важливих якостей (ПВК) курсантів, що впливають на успішність їх навчання та на ефективність подальшій службовій діяльності. Було проведено експериментальне обгрунтування виявлених ПВК. Таким чином, у курсантів з перших днів навчання і практично до випуску ведеться формування ПВК, необхідних йому для подальшої службової діяльності.

У нашій роботі розглядається проблема підбору людей для роботи на спеціальній техніці. Досліджуються проблеми ергономіки та методи полегшення роботи оператора. Були складені списки ПВК для роботи на деяких агрегатах. Крім того, розроблена система допомоги молодому фахівцеві, що включає в себе навчальні тренінги і програми формування необхідних ПВК. Вироблений ряд пропозицій щодо підвищення мотивації молодих людей до військової служби.

Колесов М.В.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!