Вплив статусу тренера на ефективність виступу команди

Відносини спортсмена з тренером грають істотну роль в успішній діяльності не тільки в індивідуальних видах спорту, але і в ігрових. За насиченістю, різноманіттям контактів спортсмена з членами команди буває ніколи в повній мірі розпізнати і піддати якийсь оцінці партнерські відносини спортсмена з тренером.

Нами було проведено дослідження, спрямоване на вивчення цього феномена - вертикального партнерства в спортивної ігрової команді. Робота зі збору експериментального матеріалу була проведена в баскетбольних командах юнацького віку на базі СДЮШОР Москва і мала завдання вивчення соціально-психологічної структури команди, де тренер включався до загального списку групи і оцінювався як член групи. Далі, з отриманих даних були виділені взаємні оцінки тренера з кожним спортсменом команди і на їх основі визначалася структура взаємодії пари "тренер спортсмен".

Для вивчення структури взаємодії пари "тренер - спортсмен" використовувалися соціометрія, аналіз процесу взаємодії Бейлза Р., дослідження відносин тренера і спортсмена Ханіна-Стамбулова і метод вимірювання комунікативної дистанції Ю.Рижонкіна.

За результатами соціометричного обстеження визначено неформальний статус тренера в команді як емоційно бажаного ділового партнера. У 8% всієї вибірки тренер був визнаний явним лідером спортивної групи, при цьому не зазначається жодного взаємного вибору в парах. 62% баскетболістів в більшій чи меншій мірі віддають перевагу тренеру як ведучому або відомому члену групи, тобто тренер зізнається емоційно позитивним діловим партнером. Для 23% спортсменів тренер є ізольованим членом групи, тобто його як партнера не вибирають і не відкидають. Нарешті, 7% тренера спортсменів розцінюють як і бажаного партнера в спортивно-тренувальної діяльності, тобто отвергаемого члена команди.

Неформальний статус тренера в командах стабільно успішних і команда не успішних і не стабільних кілька різний. В команді не успішних і не стабільних спортсмени не привласнюють тренеру крайніх позицій "лідера" і "відкидаємо". Ця ситуація побічно вказує на більш рівні емоційні відносини спортсмена з тренером, з одного боку, і в той же час на більш байдужі відносини, з іншого боку.

Таким чином, дослідження показало, що в успішних командах формальний і неформальний статус тренера збігається, а в команді не успішних і не стабільних такої залежності ми не виявили.

Палій В.І., Федорова С.П.