Громадська думка про ранній профілактиці вживання пав

Мета роботи: складання методики профілактики адиктивної поведінки в молодших підліткових групах СПТ. Завдання роботи: 1. Вивчення громадської думки про ранній профілактиці вживання ПАР: анкетування, що виявляє ставлення до цієї роботи у молодших підлітків і вчителів. 2. Вибір методик і проведення дослідження про роль мотивації до здорового способу життя і соціально-значимої діяльності в первинній профілактиці адиктивної поведінки у молодших підлітків. 3. Розробка програми соціально-психологічного тренінгу (СПТ), спрямованої на формування відмови від адиктивної поведінки у молодших підлітків.

На першому етапі роботи було проведено опитування громадської думки серед учнів 6-7 класів в одній зі шкіл Виборзького району Санкт-Петербурга, а також їх вчителів. В ході цієї роботи було опитано 60 шестикласників, 67 семикласників і 24 педагога. Основні результати нашого ісследолванія:

1. 87% учнів і 92% вчителів відзначили необхідність обговорювати проблеми куріння, алкоголізму і наркозалежності.

2. 60% шестикласників вважають, що з ними проводиться недостатньо подібної роботи, а серед семикласників таких вже 79%. серед

вчителів брак такої роботи відзначили 59%, 8% вважають, що її досить і 33% вагалися з відповіддю.

3. Як найважливіші шестикласники відзначили 2 фактора: спосіб життя в родині і вплив однолітків. У 7-х класах ці чинники теж виявилися головними, але збільшилося значення впливу однолітків. Третім по значущості чинником виявилася складна ситуація в житті.

Таким чином, можна констатувати:

1. Молодші підлітки і їхні вчителі усвідомлюють необхідність обговорення проблеми вживання ПАР і виділяють головну причину обговорення цієї проблеми - засвоїти шкоди для здоров`я з ранніх років. Тим самим вони підтверджують необхідність роботи з молодшими підлітками над мотивацією до здорового способу життя.

2. До 7 класу підвищується мотивація учнів до цієї роботи в школі, але педагоги не готові проводити ці заняття.

Виділилися такі основні завдання СПТ з молодшими підлітками: формування ставлення до здорового способу життя як цінності, підвищення толерантності до негативного впливу, допомога в подоланні проблем соціальної компетенції та адаптації в суспільстві та в сім`ї як підготовка до складних ситуацій в житті.

Дмитрієв Д.А.