Педагогічна психологія. Поняття про первинних і вторинних властивості дії. Характеристика вторинних властивостей.
Педагогічна психологія. Характеристика етапу складання схеми оод. Навчальна карта, її функції в процесі засвоєння.
Педагогічна психологія. Соціальна природа законів психічного розвитку людини. Значення цього положення для практики освіти.
Педагогічна психологія. Вимоги діяльнісної теорії навчання до організації контролю в процесі засвоєння.
Педагогічна психологія. Міра розгорнення і міра автоматизації дії, врахування особливостей їх становлення в навчальному процесі.
Педагогічна психологія. Порівняльний аналіз становлення понять при стихійному і керований процес їх засвоєння.
Подання про природу дитячої гри в контексті психоаналітичної, когнітивної та культурно-історичної теорій
Чим виправдане застосування поняття «проекція» по відношенню до особливого виду психодіагностичних методик?
Роль психоаналізу становлення психосоматичного підходу: ідей з. Фрейда, школи в. Рейху і александера.