Розлади навчання

Що таке нездатність до навчання? Під неспроможністю до навчання мають на увазі неврологічні відмінності в обробці інформації, які серйозно обмежують можливості людини до навчання в конкретній області. Тобто, це порушення є результатом реальних відмінностей в тому, як мозок обробляє, розуміє і використовує інформацію. Кожна людина має різні здібності до навчання, але люди з обмеженими можливостями навчання мають серйозні проблеми протягом усього життя. Вилікувати людей з подібними порушеннями неможливо. Спеціальні освітні програми можуть допомогти їм впоратися і компенсувати відсутні здібності, але сама нездатність буде проявлятися протягом все життя. Пацієнти з нездатністю до навчання можуть ізпитивать труднощі в школі або на роботі. Також це порушення може чинити сильний вплив на самостійне життя і соціальні відносини.
Вперше нездатність до навчання зазвичай помічають, коли діти почнуть терпіти перші невдачі в школі. Першими, хто помічає ознаки нездатності до навчання, практично завжди стають батьки і вчителі дошкільних установ. Діти можуть мати труднощі в освоєнні навичок читання і розуміння тексту. Також сигналізувати про проблеми можуть складності в листі, математики або мовою. Деякі учні, може, і освоюють основні навички легко, але їм важко використовувати їх в рішенні проблем або при виконанні в школі роботи підвищеної складності.
Життя з обмеженими можливостями в навчанні може виявитися болючою боротьбою як для самої дитини, так і для його батьків. У багатьох випадках батьки відчувають полегшення, коли дитині ставлять діагноз. Діагноз обнадіює, оскільки в цьому випадку пацієнт отримує додаткову підтримку в школі завдяки підготовленим учителям і спеціальним освітнім програмам. Для учнів з обмеженими можливостями навчання також індивідуально розробляються програми, здатні задовольнити їхні потреби. Для них спеціально розробляють інструкції на основі переваг і слабких сторін кожного.
Як вважають, подібні розлади викликані неврологічними відмінностями в тому, як мозок обробляє інформацію. Простіше кажучи, у людини є порушення, коли його здатність до навчання в конкретній області набагато нижче, ніж можна було б очікувати при його рівні розвитку інтелекту. Поширена помилка про те, що люди з обмеженими можливостями в навчанні не можуть вчитися взагалі-менш розумні, ніж їх однолітки. Насправді, це не так. Можна мати нездатність до навчання і бути при цьому дуже обдарованим. Фактично, різниця полягає в тому, що люди з порушеннями навчання просто вчаться по-іншому-їм можуть знадобитися різні прийоми або інструкції, для того щоб вони могли ефективно вчитися.
У діагностиці порушень навчанні розбіжність визначається за допомогою визначення його коефіцієнта інтелекту, або IQ, і випробування його здібностей в конкретних областях - читанні, математиці і листі. Також можуть оцінити обробку мови, аудіювання та усне вираз. Повний огляд проводиться з тим, щоб виключити і інші можливі пояснення різниці в розвитку навичок і IQ.
Раннє виявлення і втручання мають вирішальне значення для навчання дітей з такими порушеннями. Якщо Ви підозрюєте, що Ваша дитина має проблеми з навчанням, дізнайтеся, як розпізнати загальні ознаки можливого розлади.

Чи має нездатність до навчання під собою біологічну підоснову?

Розлади навчання, як вважають фахівці, відносяться до категорії порушень, викликаних неврологічними проблемами обробки інформації, які як раз і стають причинами труднощів з навчанням і застосуванням навичок в одній або декількох областях. Досвід показує, що шанс прояви у дитини розладів навчання підвищується з наявністю таких розладів у батьків або інших родичів. Це означає, що в деяких випадках важливу роль може грати спадковість. Проте, є й інші можливі причини прояву розлад, які в деяких випадках можна запобігти.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!