Психологічна допомога сім`ям, які виховують дітей з обмеженими можливостями здоров`я

В умовах гуманізації російського суспільства змінюється погляд на дитину з відхиленнями у розвитку. В рамках національного проекту підтримки сім`ї акцентується увага на надання системної соціальної допомоги сім`ям, які мають дітей з обмеженими можливостями здоров`я.

Батьки, які мають дітей з відхиленнями у розвитку, зустрічаються з безліччю проблем. З одного боку, вони відчувають труднощі при виборі виховних та освітніх засобів впливу на своїх дітей, з іншого, - переживають внутрішні психологічні проблеми, зумовлені народженням в сім`ї такої дитини.

Організація психологічного супроводу сім`ї, яка має дитину з відхиленнями у розвитку, вимагає ретельного діагностичного вивчення як самої дитини, батьків і членів сім`ї, так і найближчого соціального оточення.

Реалізація психологічної допомоги таким сім`ям включає як психолого-педагогічну корекцію, так і психокорекції.

Організація психолого-педагогічної корекції передбачає групову роботу з дитиною, значущими дорослими і соціальним оточенням. Перед фахівцем ставляться наступні цілі: побудова позитивних і фасилітує відносин (дитячо-батьківських, подружніх, батьківсько-дитячих, родинних) - створення сприятливих умов для гармонійного розвитку дитини-формування психолого-педагогічної компетентності батьків і соціального оточення.

Спеціаліст вирішує наступні завдання. Навчання виховують дорослих спеціальним корекційним технікам проведення занять з дитиною в домашніх умовах і виховним прийомам корекції особистості-усвідомлення і розуміння виховують дорослими проблем дитини, особливостей його розвитку з урахуванням дефекта- корекція виховних прийомів, використовуваних батьком по відношенню до ребенку- створення умов для особистісного зростання значущих дорослих в процесі взаємодії з дитиною, його навчання і воспітанія- спільний пошук і конструктивна реалізація компенсаторних в зможності дитину- підвищення особистісної самооцінки батьків- переломлення існуючих освітніх програм з урахуванням можливостей.

Психокоррекционное напрямок здійснюється у вигляді покрокової допомоги значущим дорослим. Завдання цього напрямку включають осмислення та впорядкування життєвих цінностей, оптимізацію психологічного стану-корекцію внутрішнього психічного стану і деструктивних форм переживання дитячого недуги родітелямі- гармонізацію відносин в сім`ї.

В даний час існує ряд психокорекційних методик, що включають індивідуальний і груповий підхід в роботі з сім`ями, які виховують дітей з відхиленнями у розвитку (Н.Л. Белопольская, С.Д. Забрамная, І.А. Коробейников, Є.Ю. Левченко, А .Р. Лурія, В. І. Лубовский, Е.М. Мастюкова, В. Г. Петрова, М.М. Семаго, Е.С. Слепович, В.В. Ткачова, У.В. Ульенкова, О.Н . Усанова та ін.).

В умовах інтегрованого, інклюзивної освіти дітей з обмеженими можливостями здоров`я та реалізації комплексних національних проектів підтримки сім`ї організація спеціалізованих державних психологічних служб для надання допомоги таким сім`ям є запорукою стабільного і гармонійного розвитку сучасного суспільства.

Суворова О.В., Сорокоумова С.Н.