Специфіка ефектів вибірковості у підлітків групи ризику

Антиципация, як здатність до передбачення можливих подій майбутнього, проявляється у кожної особистості в процесі її життєдіяльності. На кожному віковому етапі дана здатність має свою специфіку, яка заснована на досвіді, що здобувається особою в процесі активного занурення в інформаційно-дієве простір навколишнього світу.

Підлітки груп ризику найчастіше мають маргінальний досвід особистості, що сприяє становленню особливого ціннісного конструкту світорозуміння. У аттрактивностью контур уявлень підлітків включені антиципирующая схеми, що носять дискретний характер, який визначає не реальностние прогнози подій, що сприяє квазіуспешності дітей, групи соціального ризику. Дана проблема ефектів вибірковості антиципації знайшла відображення в рамках науково-дослідного проекту "Взаємозв`язок розвитку здатності до антиципації і динаміки соціального самопочуття підлітків групи ризику", що здійснюється за фінансової підтримки РГНФ (проект № 08-06-00364а).

У дослідженнях сенсорної організації людини, проведених Б.Г. Ананьєва і його співробітниками, було виявлено, що антиципация виступає в ролі свого роду "сполучної ланки", що забезпечує переходи від відчуття до сприйняття, від сприйняття до подання і від уявлення до мислення. Такий комплексний, системний підхід в дослідженні структури і детермінації складних психічних явищ дозволяє простежити динаміку вибірковості особистості по відношенню до навколишньої дійсності.




П. К. Анохін продовжив вивчення Б. Г. Ананьєва в розробці значення попереджувальної діяльності для еволюції в теорії функціональних систем. В результаті своїх розробок він визначив антиципацію як передбачення результатів дії, яке є універсальною функцією мозку, що попереджає всякого роду помилки, т. Е. Скоєння дій, що не відповідають поставленій меті, і виділив випереджаюче відображення як загальна властивість живого. Випереджаюче відображення, яке виникло в ході еволюції, розвивається, ускладнюється, адаптуючи організм до змінюється світу.




Ми слідом за Е.А. Сергієнко розглядаємо антиципацію як універсальний механізм психічної організації людини, що включає вибірковість і випередження подій при взаємодії з середовищем. Ця специфічна здатність антиципації пов`язана не тільки з відображенням справжнього, збереженням минулого, а й активним оволодінням перспективою майбутнього. На початку будь-якої діяльності у людини є уявна модель тих чи інших результатів. У зв`язку з цим антіціпірованіе може відноситися до різних сторонам життєдіяльності суб`єкта, що в рівній мірі може стосуватися як майбутніх змін навколишнього людини обстановки, так і змін його соціального стану.

Досліджуючи ефекти вибірковості у підлітків групи ризику, вчені вказують на високий рівень чутливості дітей до негативних середовищним впливам (Б. Г. Ананьєв, Л.Ф. Мирзаянова, Е.А. Сергієнко). Згідно з цими даними, процес включення особистості в маргінальну середу досить інерційний: зовнішні прояви ефектів занурення, прийняття ціннісного пласта такого роду існування первинне яскраво виражені. Однак придбання подібного життєвого досвіду має величезний кумулятивним ефектом, накопичуючи прямі і непрямі наслідки змін, які повертаються через свідомість і поведінку підлітків, надовго визначаючи ту чи іншу модальність їх соціального самопочуття і спектр світорозуміння. Об`єктивним показником цього є тенденція до вибірковості мінорних схем передбачення майбутнього у підлітків групи ризику.

Таким чином, антиципация - не тільки просторово-тимчасове випередження, але і ступінь повноти і точності передбачення. Антиципирующая ефект є результат максимального збільшення детермінованої частини акта прийняття рішення і постійного уточнення ймовірнісної частини передбачення особистості. Підлітки груп ризику мають найбільший спектр суперечностей між існуючими очікуваннями, установками, що входять в когнітивну схему передбачення майбутнього і реальної стрессогенной життєвої ситуації. Тому зміст прогнозів антиципирующих схем і ефектів вибірковості у підлітків групи ризику ситуації носять дисгармонійний характер.

Карина О.В.



Увага, тільки СЬОГОДНІ!

ІНШЕ

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
» » Специфіка ефектів вибірковості у підлітків групи ризику