Експресивна проективна методика дослідження неврозу

Використання проективних психологічних методів створює оптимальні умови для цілісного підходу в дослідженні особистості невротика з орієнтацією на глибинно-рефлексивне розуміння психіки, оцінки рівня емоційно-особистісної дезінтеграції, мотиваційних спотворень і захисних механізмів "Я", визначення суті психологічного конфлікту і особливостей копінга. Проективний підхід розглядається як найбільш чутливий в дослідженні неусвідомлених аспектів поведінки (Ліндсей Г.) і аспектів особистості (Анастазі А.), використовується в клінічній психології при дослідження складних для об`єктивізації аспектів (Бурлачук Л.).

Нами розроблена і апробована в дослідженні 131 хворого з невротичними розладами експресивна проективна методика "аутопластических малюнок хвороби" (АМХ). Методика спрямована на дослідження внутрішньої картини хвороби, копінга і особливостей особистості хворих з невротичними розладами. Для проведення методики необхідно: простий олівець і три аркуша білого паперу (формат А5). Методика проводиться в три етапи, на кожному з яких хворому пропонують виконати малюнок на певну тему: І. "Моя хвороба" - ІІ. "Я і моя хвороба" - ІІІ. "Що треба зробити, щоб перемогти хворобу".

В основі аналітичної схеми АМХ - композиція, техніко-графічні характеристики малюнка і інтерпретація автора. Методика проектного малюнка виступає також "чарівною паличкою": символізм малюнка, створюючи відчуття захищеності, забезпечує можливість обговорювати проблеми в алегоричній формі, що нівелює тривогу і напругу, особливо характерне для початку роботи з хворим неврозом. Бесіда-інтерпретація малюнка дозволяє отримати різноманітну інформацію про особу досліджуваного, уточнення в процесі проведення методики, невимушених сприяють розкриттю клієнтом своїх таємних, а іноді, і неусвідомлених переживань.

На малюнку ІІ. враховується співвідношення розмірів зображень "Я" і "хвороба", їх розташування і виразність. Малюнок ІІ. дозволяє оцінити наявність тривоги, напруги, власне ставлення до наявності захворювання, потреба в залежності, імпульсивність, наявність або відсутність почуття безпеки.

Тему ІІІ. "Як перемогти хворобу" пропонували зобразити у формі окремого малюнка або внести певні корективи (домальовувати, прати) в малюнки І. і ІІ. Брали до уваги: на зміну чого - "хвороби" або "Я" - в більшій мірі спрямована активність, а також інтерпретацію доцільності саме таких змін.

Враховується також готовність і бажання хворого виконувати завдання, темп малювання, спонтанність малюнка і емоційний супровід (вербальні і невербальні реакції).

Отримані малюнки були умовно розділені на чотири типи: "Ситуація", "Образ", "В собі" і "Фігура". Виявлено характерні певні психологічні особливості для виконавців кожного типу малюнка і залежність типу малюнка від форми невротичних розладів (Галецька І.).

Незважаючи на очевидну і безумовну складність, та й неможливість стандартизації результатів псіхорісуночних досліджень, АМХ має широкі можливості практичного застосування з діагностичною і психотерапевтичної метою. Символ демонструє наявність усвідомленого і неусвідомленого ставлення до хвороби, особливості механізмів психологічного захисти, копінга і конфліктності "Я". Ірраціональна дезадаптивной, що лежить в основі неврозу, як правило, не чує раціональних пояснень і переконань.

Галецька І.І.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!