«Будинок - дерево - людина» оцінка агресивності та інших видів порушень поведінки дитини (ддч)

Для виконання тесту «Будинок - Дерево - Людина» (ДДЧ) дитині пропонується папір, простий олівець, листок. Стандартний лист для малювання складається навпіл. На першій сторінці в горизонтальному положенні нагорі друкованими літерами написано «Дім», на другій «Дерево», на третій - «Людина», на четвертій - ім`я та прізвище дитини, дата проведення дослідження. Для малювання зазвичай використовується простий олівець 2М, так як при вживанні цього олівця найбільш яскраво видно зміни в силі натиску.




Інструкція. «Намалюй, будь ласка, як можна краще будинок, дерево і людину».

На все уточнюючі питання дитини слід відповідати, що він може малювати так, як йому хочеться. Саме виконання тесту складається з двох частин: процесу малювання і бесіди після нього. Багату інформацію дає спостереження за тим, як дитина малює. Зазвичай записуються всі спонтанні висловлювання, відзначаються будь-які незвичні руху. Коли дитина закінчує малювати, йому ставиться низка запитань про його малюнку. Опитування зазвичай починається з малюнка людини. Наприклад, питається, кого він малював, вік намальованого людини, що він робить, який у нього настрій, нагадує він кого-небудь з його знайомих. Зазвичай питання про малюнках переростає в бесіду про життєві уявленнях дитини.




Обробка результатів і інтерпретація
Для аналізу малюнків використовуються три аспекти оцінки - деталі малюнків, їх пропорції і перспектива. Вважається, що деталі малюнка представляють усвідомлення і зацікавленість людини в щоденній життєвій ситуації. Інтерпретувати значення деталей слід з урахуванням цілісності всіх малюнків, а також у співпраці з малює, так як символічне значення деталей часто буває індивідуальним.
Пропорції малюнка відображають психологічну значимість, важливість і цінність речей, ситуацій або відносин, які безпосередньо чи символічно представлені в малюнку будинку, дерева і людини. Пропорції можуть розглядатися як відношення цілого малюнка до даного простору паперу або як відношення однієї частини цілого малюнка до іншої.
Перспектива показує більш складне ставлення людини до її психологічному оточенню. При оцінці перспективи увага звертається на положення малюнка на аркуші по відношенню до глядача (погляд зверху або знизу), взаємне розташування окремих частин малюнка, рух намальованого об`єкта.
Для оцінки агресивності дитини та інших видів порушень поведінки можна використовувати наведену нижче таблицю.

Симптомокомплекси тесту «Будинок - Дерево - Людина»
симптоми бал
ворожість
1. Відсутність вікон 0,2
2. Двері - замкова щілина 0,1
3. Дуже велике дерево 0,1
4. Дерево з краю листа 0,1
5. Зворотний профіль дерева, людини 0,1
6. Гілки двох вимірів, як пальці 0,1
7. Очі - чорні діри 0,2
8. Довгі гострі пальці 0,2
9. Оскал, видно зуби 0,1
10. Агресивна позиція людини 0,1,2
11. Задня стіна будинку зображена з іншого боку, незвично 0,1
12. Двері з величезним замком 0,2
13. Вікна без шибок 0,1
14. Відсутність вікон на першому поверсі будинку 0,1
15. Волосся не заштриховані, незакрашени, обрамляють голову 0,1,2
16. Руки схрещені на грудях
17. Пальці великі, схожі на цвяхи (шипи) 0,1,2
18. Карикатурне зображення 0,1,2
19. Зубчасті нерівні лінії 0,1,2
20. Фігура Баби-Яги (до жінок) 0,1
21. Крона - клубок 0,1,2
22. Інші можливі ознаки 0,1
конфліктність
1. Обмеження простору 0,1,2
2. Перспектива знизу (погляд хробака) 0,1,2
3. перемальовування об`єкта 0,2
4. Відмова малювати який-небудь об`єкт 0,2
5. Дерево як два дерева 0,2
6. Явна невідповідність якості одного з малюнків 0,2
7. Суперечливість малюнка і висловлювання 0,1
8. Підкреслена талія 0,1
9. Відсутність труби на даху 0,1
10. Інші можливі ознаки 0,1
агресивність
1. Різні споруди 0,1,2
2. Ніздрі занадто підкреслені 0,1
3. Зуби чітко намальовані 0,1,2
4. Руки сильні 0,1,2
5. Рука як боксерська рукавичка 0,2
6. Пальці відділені 0,1,2
7. Великі пальці 0,2
8. Пальців більше п`яти 0,2
9. Пальці довгі 0,2
10. Зброя 0,1,2
11. Мало гнутих ліній, багато гострих кутів 0,1,2
12. Лінії з натиском 0,1,2
13. Штрихування від себе 0,1,2
14. Закрита густе листя 0,1,2
15. Штрихування стовбура 0,1
16. Інші можливі ознаки 0,1
негативізм
1. Різні споруди 0,1,2
2. Бічна стіна, зображена в одновимірної перспективі 0,1
3. Вуха маленькі 0,1
4. Вуха дуже підкреслені 0,1,2
5. Пальці стиснуті в кулак 0,1,2
6. Кулаки притиснуті до тіла 0,2
7. Кулаки далеко від тіла 0,1,2
8. Ноги непропорційно довгі 0,2
9. Ноги широко розставлені 0,1



Увага, тільки СЬОГОДНІ!

ІНШЕ

«Малюнок школи» С„РѕС‚Рѕ

«Малюнок школи»

Проективна методика призначена для визначення ставлення дитини до школи і рівня шкільної тривожності.Інструкція. Дитині…

Тест керна - іерасека фото

Тест керна - іерасека

Для дослідження готовності дитини до шкільного навчання використовують тест Керна - Іерасека. Він містить 3 завдання.…

«Школа звірів» фото

«Школа звірів»

Для багатьох дітей адаптація до школи є складним випробуванням. Дитина стикається з низкою проблем, які не в силах…

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
» » «Будинок - дерево - людина» оцінка агресивності та інших видів порушень поведінки дитини (ддч)