Психологія дитячого малюнка для батьків

Чому і навіщо діти малюють?

Малювання - в точності як гра - заняття стихійне. Ще не вміючи говорити, дитина може довго «патякати», водити олівцем по паперу, та й не тільки по папері!

Зрозуміти, що зобразив дитина до трьох років, не завжди вдається. Однак навіть і такі крихти здатні розповісти в малюнках історії, в яких діють різні персонажі: люди, предмети і / або тварини.

Малювання - діяльність, яка сприяє розвитку мови, психомоторики, здатності до творчості і спілкування. Малювання відображає одночасно розвиток дитини і особливості його особистості.

Незважаючи на те що цього виду діяльності краще так і залишатися творчим і ігровим, в дитячому саду дитини починають «планово» вчити малювання - і багато прийомів стандартизуються.

У малюнках ваша дитина відображає свої тривоги і фантазії

- Дитя може використовувати малюнок, щоб розповісти про кошмар, який його переслідує, - і тоді малювання допоможе йому подолати страх.

- Дитина проектує на папір (включаючи шпалери), грифельну дошку або навіть асфальт властивий йому нарцисизм (грубо кажучи, любов і пильну увагу до себе самого) і зображує свій власний образ. Коли малюк тільки починає малювати, у намальованого будиночка можна розрізнити очі - вікна і рот - двері.

Я часто помічав під час консультацій, що діти вибирають для розфарбовування малюнків кольору одягу, яку носять в цей день! Малюнок - це частина дитини, малюнок носить його відбиток, відображає його стиль, він - як підпис.

Мене завжди вражало, що навіть через роки після того, як малюнки були виконані, які виросли діти безпомилково знаходять свої серед багатьох інших - так, немов малюнки ці являють собою несвідомий слід особистості.

За допомогою малюнка дитина розповідає про щось, що їм пережито

Дитина нерідко повертається до малюнка багато раз, доповнює його, змінює. Ми не зможемо відразу ж розібратися в тому, що за історія там розказана, якщо не спостерігали за роботою і якщо сам митець не прокоментує своє творіння. Іноді він розповідає про те, що намалював, через деякий час після того, як створений малюнок, заповнюючи прогалини, відкриваючи нові смисли, включаючи в коментарі новий досвід, в тому числі і помилок.

Малюнок - результат справжнього діалогу між уявою і зображенням.

- Прислухайтеся до того, що говорить ваша дитина, малюючи.
- Час від часу спостерігайте за тим, як він малює: на ваших очах буде відбуватися процес творчості!

Малюк дарує вам свої малюнки

Коли дитина хоче доставити вам задоволення і зробити подарунок, найчастіше він дарує вам малюнок. Це дорогоцінний подарунок, тому що в нього багато вкладено.

Іноді малюнок служить закликом відновити відносини після сварки або конфлікту. Якщо ваша дитина дарує вам свій малюнок потім, щоб ви його простили, можливо, там відображена частина його - вже минулого - гніву на вашу адресу. Іноді, якщо малюк бачить, що вам сумно, він хоче вас малюнком порадувати, іноді - розповісти таким чином про кошмар, який його мучить. Але в будь-якому випадку, подарований малюнок - це доказ любові до вас. Зображення тут відходить на другий план.

Як спонукати дитину до малювання

До трьох років можливості творчості у дітей обмежені необхідністю тримати олівець затиснутим в кулачку, тому що дитині важко і тримати, і малювати відразу.

- Коли дитина креслить каракулі, йому приносить задоволення рух руки, що приводить до результату, - він радіє, пишається тим, як «малює». Розмахом руху і його ритмом малюк може висловити в каракулях і свій гнів.

- У цьому віці особливо важливо хвалити дитину, заохочувати його досліди. Ви-то, можливо, цілком щиро захоплюєтеся прогресом в каракулях, але ж старші брати і сестри відзначать швидше їх незграбність?

- Ні в якому разі не можна порівнювати малюнки свою дитину з малюнками його ровесників!

- Допомагайте малюкові освоїти нові для нього техніки - пальцеву живопис, ліплення.

- Дозволяйте йому малювати фарбами і чіпати фарби, навіть якщо він Перемащуємо з ніг до голови: дитині подобається залишати сліди, і це нормально.

До трьох років малюк все так само відважно махає олівцем, але обриси в його малюнках стають чіткішими, між карлючками ми розрізняємо будиночки і особи, в малюнках очевидні диспропорції, але в них явно проявляється характер.

- Треба зважати на те, що дитина - істота щире і безпосереднє, не варто керувати ним, нав`язувати власне бачення.

- Коли дитя приходить в дитячий сад і потрапляє під вплив інших людей, малюнки його стають більш стандартними.

- У дитячому садку (та й вдома - зі старшими дітьми або з вами) дитина, зображуючи дому та чоловічків, може надихатися існуючими зразками. Це добре, але це вже інший вид малювання.

Після чотирьох років дитячий малюнок стає оповідальним, і це дозволяє маленькому автору не тільки щось зобразити, а й розповісти історію.

- У своєму малюнку дитина втілює те, що Франсуаза Дольто називала «несвідомим чином тіла». Необов`язково малювати чоловічка, можна малювати будинок, але в зображенні будинку, автор якого - чотирирічка, легко помітити риси обличчя.

- Проте важливо, щоб ви не інтерпретували його малюнки.
- У відносинах між батьками і дітьми малюнок служить в основному подарунком або предметом обміну.

- Важливо, щоб ви цікавилися змістом малюнка, а не зображенням.

- Якщо дитина чує, що його малюнки «повна нісенітниця», він може відчути себе ущемленим, розчаруватися в малюванні і втратити до нього інтерес.

Після п`яти років, особливо - якщо дитина вже навчився писати, його малюнки стають більш правильними. Чим ближче латентний період, тим важливіше для малюка, щоб його малюнки, призначені комусь в подарунок, виходили красивими.

- Малюнки індивідуалізуються: хлопчики малюють фортеці, машини і літаки, а дівчатка - будиночки, квіти і принцес.

- Це вік, коли дитина постійно чогось навчається, - підживлюйте в ньому творче начало походами в музеї або участю у власній творчій діяльності.

Що робити, якщо малюнки сина або дочки вас турбують

Так, батьки часом тривожаться, бачачи, що дитина не використовує ніяких фарб, крім чорної, або що він зміщує весь малюнок в кут, до краю аркуша. Раптом це симптом якоїсь хвороби? А якщо синочок малює тільки чудовиськ або військові сцени - чи не говорить це про його агресивності, схильності до насильства?

Пам`ятайте, що малюнки вашої дитини рідко відображають ті аспекти його особистості, які вам невідомі.

Слід брати до уваги раптові зміни.

- Якщо, наприклад, композиції малюка були досі складними, яскравими і різнобарвними, а тепер ви бачите

тільки маленькі чорні сценки, якщо в дитячій творчості раптом виникають нові теми, пов`язані з насильством або сексуальністю, малюнки можуть свідчити про страждання дитини і вимагають розмови з ним про те, що його хвилює.

- Малюнки можуть бути засобом повідомлення зовнішнього світу про пережиту травму і позбавлення від неї.

- Найважливіше - не те, що намальовано, а то, що дитина про намальованому розповідає.

- Зрозуміло, малюнки відображають розвиток дитини, але ніяка серйозна інтерпретація зображеного неможлива без аналізу мови і системи мислення юного автора.

- Якщо у малюка виникають труднощі з вербалізацією малюнка, можна при необхідності звернутися до фахівця.