«Які предмети заховані в малюнках?»

Дитині пояснюють, що йому будуть показані кілька контурних малюнків, в яких як би «заховані» багато відомих йому предмети. Далі дитині представляють малюнок і просять послідовно назвати обриси всіх предметів, «захованих» у трьох його частинах: 1, 2 і 3.
Час виконання завдання обмежується однією хвилиною. Якщо за цей час дитина не зумів повністю виконати завдання, то його переривають. Якщо дитина впорався із завданням менше ніж за 1 хвилину, то фіксують час, витрачений на виконання завдання.
Примітка .Якщо проводить психодіагностику бачить, що дитина починає поспішати і передчасно, не знайшовши всіх предметів, переходить від одного малюнка до іншого, то він повинен зупинити дитину і попросити пошукати ще на попередньому малюнку. До наступного малюнку можна переходити лише тоді, коли будуть знайдені всі предмети, наявні на попередньому малюнку. Загальна кількість всіх предметів, «захованих» на малюнках 1, 2 і 3, становить 14.

оцінка результатів
10 балів - дитина назвав всі 14 предметів, обриси яких є на всіх трьох малюнках, витративши на це менше ніж 20 сек.
8-9 балів - дитина назвав всі 14 предметів, витративши на їх пошук від 21 до 30 сек.
6-7 балів - дитина знайшла і назвав всі предмети за час від 31 до 40 сек.
4-5 балів - дитина вирішила задачу пошуку всіх предметів за час від 41 до 50 сек.
2-3 бали - дитина впорався із завданням знаходження всіх предметів за час від 51 до 60 сек.
0-1 бал - за час, більший, ніж 60 сек, дитина не зміг вирішити задачу з пошуку і назвою всіх 14 предметів, «захованих» у трьох частинах малюнка.

Висновки про рівень розвитку
10 балів - дуже високий.
8-9 балів - високий.
4-7 балів - середній.
2-3 бала - низький.
0-1 бал - дуже низький.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!