До проблеми психології життєвих ситуацій

Сьогодні інтерес до проблеми життєвих ситуацій істотно зріс в самих різних областях наукового знання. Стає ясно, що адекватне розуміння особистості поза реальній життєвій ситуації неможливо, оскільки між людиною і умовами його життя існує нерозривний зв`язок. Без з`ясування того, що стоїть за поняттям ситуації, неможливо коректно оперувати з поняттям не тільки особистості, але і поведінки. Розширення кола психологічних досліджень призвело до необхідності розгляду особистості не тільки в контексті соціальних процесів, що відбуваються в суспільстві, а й в контексті природних соціальних ситуацій, в яких функціонує особистість.

Наш досвід дослідження показав ефективність адаптаційного підходу до життєвого шляху особистості в континуумі здоров`я - хвороби стосовно до проблеми життєвих ситуацій. Адаптація при цьому розуміється як безперервне активна взаємодія людини і середовища, спрямоване на підтримку його оптимальних рівнів. Адаптаційний процес охоплює соматичні, особистісні та соціально-психологічні аспекти життєдіяльності, присутні в будь-якій ситуації в різних співвідношеннях, і розглядається в якості сукупності стратегій поведінки в життєвих ситуаціях як функції взаємодії особистості і ситуації, регулятором якого виступає психічне здоров`я. Стратегії поведінки (загальні і приватні, в залежності від переважного участі в адаптаційний процесі того чи іншого рівня життєдіяльності, соматично, особистісно і соціально орієнтовані) аналізуються як поведінкові синдроми, що характеризуються актуалізацією адаптивних механізмів саморегуляції.

Нами виділені шість типів поведінки в значущих ситуаціях, кожен з яких охоплює п`ять видів: соматичне (тілесне) реагірованіе- поведінку, пов`язану зі ставленням до роботі- поведінку, пов`язану зі ставленням до інших видів діяльності-поведінка, пов`язана зі ставленням до людям- реагування, пов`язане з внутрішнім світом: безпосередніше, на рівні сприйняття і емоцій- реагування, пов`язане з внутрішнім світом: більш опосередковане, на рівні мислення і особистості. Стратегії поведінки є різними варіантами процесу адаптації, подібно внутрішньої картині життєвого шляху, яку ми розглядаємо як цілісний образ людського буття.

Нами раніше детально розглянута специфіка деяких часто зустрічаються ситуацій і поведінки в них в умовах здоров`я і хвороби. Це ситуації соматичної хвороби, в тому числі гостра стресова (ситуація хірургічного стресу) і ситуації професійної діяльності, які відносяться до найбільш значущих для осіб, які перебувають на різних полюсах життєвого континууму "здоров`я - хвороба").

В якості методичного забезпечення нами розроблена експресивна проективна методика "Психологічна автобіографія" для діагностики сприйняття життєвих ситуацій-подій, переживань, пов`язаних з найбільш значущими сферами життя. Для оцінки поведінки в життєвих ситуаціях нами розроблена Методика дослідження адаптаційних можливостей педагогів (Мавп), що дозволяє виявити педагогічні стратегії в значущих педагогічних ситуаціях. В даний час розробляється також Опитувальник стратегій поведінки в життєвих ситуаціях (ОСПЗС) відповідно до викладеного вище нашим підходом до їх розуміння.

Коржова Є.Ю.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!