Особливості розвитку моральних уявлень білоруських підлітків

Уявлення пов`язують значення і сенс понять з образом об`єктів і явищ. Вони є формою індивідуального чуттєвого відображення, але в той же час пов`язані з суспільно виробленими значеннями. Відмітна особливість уявлень - їх узагальненість.

Високообобщенние уявлення являють собою абстрактні образи цілого класу об`єктів і притаманні системі мислення. Базуючись на цих підходах, в нашому дослідженні ми розглядаємо уявлення підлітка як суб`єкта діяльності про самого себе, про прийнятих на себе моральні зобов`язання, про належному і дозволене.

У структурі моральних уявлень ми виділяємо три структурних елемента (образа): Я-реальне, Я-ідеальне, Я-моральне (моральний ідеал власної особистості). Прагнення підтримати позитивний образ себе служить регулятором моральної поведінки (С.Г.Якобсон).

З метою дослідження особливостей моральних уявлень у підлітків нами було проведено дослідження жителів Республіки Білорусь у віці від 12 до 16 років. Загальна кількість випробовуваних склало 467 чоловік, з них 237 є столичними жителями, а 230 проживають в різних регіонах країни.

В ході дослідження ми використовували методику репертуарних решіток (модифікація А.Г.Шмелева) і тест смисложиттєвих орієнтацій Д. А. Леонтьєва. В рамках застосування першої методики піддослідним пропонувалося суб`єктивно оцінити свої уявлення про Я-реальному, Я-ідеальне, Я-моральному по 80 особистісних характеристик. За допомогою факторного аналізу ми виділили по 6 факторів в кожному структурному елементі. Потім був проведений кореляційний аналіз (за Пірсоном) перше, найбільш значущих чинників і рівня смисложиттєвих орієнтацій (СЖО).

Проведене дослідження показало, що в цілому все структурні елементи моральних уявлень білоруських підлітків статистично значимо пов`язані між собою (plt; 0,01). Якщо ж брати до уваги соціокультурний фактор, то слід зазначити, що тут спостерігаються деякі відмінності. Якщо у підлітків, які проживають в невеликих містах і сільській місцевості Я-реальне, Я-ідеальне і Я-моральне корелюють між собою (plt; 0,01), то в мінській підвибірки не встановлено статистично значущих зв`язків між образами Я-реальне і Я- моральне. На наш погляд, це свідчить про більш складному і конфліктному характері розвитку моральних уявлень у столичних підлітків.
В цілому по вибірці перший, найбільш вагомий фактор образу Я-моральне виявився статистично значимо пов`язаний з рівнем смисложиттєвих орієнтацій (r = 0,128, plt; 0,01). Але в столичній підвибірки кореляції між образом Я-моральне і рівнем СЖО відсутні. У представників регіонів спостерігається кореляція Я-морального із загальним СЖО і його складової - орієнтацією на процес життя (r = 0,162, plt; 0,05). Таким чином, на підставі проведеного дослідження ми можемо зробити висновок, що беруть участь в експерименті представники білоруської глибинки відрізняються більш інтегрованими і цілісними моральними уявленнями, що гармонують із смисловою сферою особистості підлітків. Є підстави вважати, що умови життя в мегаполісі є фактором, що негативно впливає на процес розвитку моральних уявлень в підлітковому віці.

Аніщенкова Юлія Миколаївна

Увага, тільки СЬОГОДНІ!