Особливості психологічного захисту в осіб з акцентуаціями характеру

На сьогоднішній день уявлення про психологічний захист використовуються для пояснення деяких феноменів в психотерапевтичної практиці [Б.Д.Карвасарскій, 1990 В.Е.Рожнов, 1979], вводяться в контекст різних теоретичних концепцій - установки [Ф.В.Бассін, 1969- М.Е.Бурно, 1978 і ін], самосвідомості [И.С.Кон, 1978- В.В.Столина, 1983], саморегуляції [Е.С.Мазур, 1981 і ін], пошукової активності [В.С. Ротенберг, 1994], переживання [Ф.Ю.Васілюк, 1986] та інших.

Центральною проблемою нашого дослідження є виявлення зв`язку між акцентуацією характеру і типом психологічного захисту. Ми виходили з того, що якщо акцентуації - це більш-менш вроджені риси, то захисні механізми формуються в соціумі. Можна припустити, що при акцентуації даний тип характеру стає чутливим до певних впливів і формує свій захисний механізм для стабілізації особистості. І акцентуації і захисні механізми - своєрідні «інструменти» пристосування.

До вибірки увійшло 98 осіб у віці від 15 до 30 років - студенти середніх та вищих навчальних закладів.

Між типами акцентуації і захисними механізмами була виявлена нелінійна зв`язок. Значущими виявилися зв`язку механізму регресії, обумовленого циклотимной (66%), неврівноваженою (56%) і екзальтованої (60%) акцентуаціямі- механізму реверсії при наявності педантичною (50%), неврівноваженою (51%) акцентуацій- механізму формування реакції при дії збудливого типу (52%) і механізму ізоляції при педантичному (52%), ціклотімічном (54%) і неврівноваженого (68%) типах акцентуації.

Особистості з ціклотімічной, екзальтованої і неврівноваженою акцентуациями мають загальні риси. Вони не впевнені в собі, образливі, чутливі, часто панікують, схильні до депресії і МДП. Безліч механізмів обумовлено одночасним наявністю педантичною і неврівноваженою акцентуації. Люди з таким типом є серйозними виконавцями, які переживають за хід і результати справ.

Існують також і деякі типи акцентуацій, які обумовлені дією захисних механізмів (наприклад, демонстративна на 48% обумовлена впливом механізму ізоляції).

Кластерний аналіз підтвердив гіпотезу про наявність зв`язку між типами акцентуацій і механізмами психологічного захисту. Ми згрупували наших досліджуваних в 3 кластера, всередині яких особистості мають схожі портрети по акцентуациям (відповідно 16, 29 і 53 людини). Значні відмінності виявилися між першим і третім, другим і третім кластерами по регресії, ізоляції та репресії.

Чітке виявлення і характеристика захисних проявів в навчально-виховної та консультативної діяльності, міжособистісних відносинах дозволять педагогу або консультанту підібрати ефективні методи роботи з механізмами психологічного захисту. Адекватні уявлення про особливості існуючої у людини системи психологічного захисту є необхідною умовою створення розвиваючих і коректуючих програм, спрямованих на оптимізацію процесу особистісного зростання.

Домнич Т.Н.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!