Когнітивні спотворення і антисоціальна поведінка у підлітків-укладених

Дослідження когнітивних спотворень у підлітків з кримінальною поведінкою проводилося в рамках роботи з адаптації опитувальника Гіббса і Баррігі "Як я думаю?" (1992). Отриманий від розробників опитувальник і керівництво дозволили створити пілотний варіант російського опитувальника когнітивних спотворень і провести попереднє дослідження на російській вибірці. Розробники постулювали наявність у підлітків-делинквентов чотирьох типів когнітивних спотворень - центрация на власні потреби, а також схильності до звинувачення інших, до мінімізації завдається шкоди і до припущення гіршого варіанту розвитку подій. Ці спотворення добре співвідносяться з чотирма категоріями антисоціальної поведінки по DSM-IV - злодійство, брехливість, фізична агресивність і неповагу до закону - і утворюють вісім субшкал опитувальника. Дев`ята Субшкала - шкала аномальних відповідей - оцінює нещирість або неточність респондента. В американських дослідженнях види когнітивних спотворень корелювали з явними (нанесення тілесних ушкоджень) і неявними (шахрайство) видами антисоціальної поведінки.

Перша група в російській вибірці складалася з 40 підлітків чоловічої статі, віком 15 16 років, обвинувачених або засуджених за ст.158 ч.2 КК РФ (крадіжка). Друга група в російській вибірці складалася з 40 підлітків чоловічої статі, віком 15 16 років, обвинувачених або засуджених за статтями 105 (вбивство), 111 (умисне заподіяння тяжкої шкоди здоров`ю) КК РФ. Всі підлітки перебували в ізоляторі тимчасового утримання. Збір даних проводився одночасно в групах по 10 чоловік. При цьому дослідники мали можливість контролювати розуміння респондентами тексту кожного питання. Для обробки даних дослідження була розроблена програма обрахунку індивідуальних даних, результати роботи якої оброблялися стандартними статистичними пакетами.

Відповідно до гіпотези розробників передбачалося встановити в російських вибірках кореляції між варіантом когнітивного спотворення і видом антисоціальної поведінки. Оскільки ж види антисоціальної поведінки пов`язані з виразом агресії по відношенню до оточуючих, нами для крос-тестової валидизации була додатково використана методика Розенцвейга.

У дослідженні були отримані значущі відмінності між вибірками як за шкалами когнітивних спотворень, так і за типами реакцій звинувачення методики Розенцвейга. Значимі показники кореляції між групами шкал підтвердили вихідну гіпотезу про зв`язок між видом когнітивного спотворення і категорією антисоціальної поведінки.

Отримані результати можуть бути використані в рамках застосування когнітивно-біхевіоральних підходів Елліса, Бека, Бандури в корекційній роботі з підлітками відповідно до визначених в дослідженні видами когнітивних спотворень. Іншим напрямком роботи з опитувальником є його застосування при ранній діагностиці антисоціальної поведінки у підлітків та виборі заходів впливу.

Ковальов Ю.Т., Левін С.Ф.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!