Доопераційна стадія когнітивного розвитку

Згідно знаменитої теорії Жана Піаже, доопераційна стадія - другий етап розвитку людини.

Доопераційна стадія відбувається приблизно у віці від двох до семи років, і одним з ознак цього періоду є розвиток мови. Піаже зазначав, що діти на цій стадії ще не розуміють конкретну логіку, не можуть подумки перетворювати інформацію і не в змозі прийняти точку зору інших людей - він це назвав егоцентризмом.
Під час дооперационной стадії діти з часом все більше і більше звикають до використання символів, про що свідчить зростання прагнення грати і прикидатися. Дитина схильний використовувати різні об`єкти для того, щоб уявити щось: наприклад, мітла в уяві хлопчика може малюватися конем. Дуже важливо, що під час дооперационной стадії діти починають приміряти на себе ролі дорослих. Особливо часто вибираються ролі матері, батька або доктора.

егоцентризм

Піаже використовував ряд цікавих і творчих методів вивчення розумових здібностей дітей. Один з найвідоміших методів, які допомагають продемонструвати егоцентризм пов`язаний з використанням тривимірного макета гірського ланцюга - «завдання трьох гір». Дітей спочатку просять вибрати картинку, на якій зображений цей макет з того боку, з якою під час експерименту на нього дивилися вони. Більшість з них в змозі зробити це без особливих зусиль. Потім їх просять, щоб вони вибрали зображення того ракурсу, з якого на макет дивився хтось інший.
Діти практично завжди вибирають саме той вид, який відображає їх власний погляд на макет гірського ланцюга. Згідно Піаже, діти відчувають подібні труднощі, тому що не в змозі прийняти точку зору іншої людини.

Консервація

Інший, не менш відомий досвід демонструє розуміння дитиною збереження. В ході відповідного експерименту рідина в рівних кількостях розливається по двом однаковим контейнерів. Рідина з одного контейнера потім виливають в судини різної форми - високі і тонкі, короткі і широкі. Дітей потім запитали, в яких чашках рідини більше. Незважаючи на те, що діти бачили що в них однакова кількість рідини, вони майже завжди вибирають посудину, який їм здається повніше.
Піаже провів ряд подібних експериментів - зі збереженням числа, довжини, маси, ваги, обсягу і кількості. Він з`ясував, що в 5 років мало хто з малюків здатні усвідомити, що всі ці величини залишаються незмінними.

Міркування Піаже щодо дооперационной стадії

Помітно, що Піаже, кажучи про даному етапі розвитку, в більшій мірі концентрується на тому, чого діти поки робити не можуть. Введені їм поняття егоцентризму і консервації зосереджені на ще не сформованих здібностях дітей-їм не вистачає розуміння того, що для інших людей навколишній світ виглядає по-іншому і що предмети можуть змінюватися зовні, зберігаючи при цьому свої властивості.
Проте, не всі психологи згодні з такою оцінкою дитячих здібностей. Дослідник Мартін Хьюз, наприклад, стверджував, що причина того, що дітям не вдається впоратися із завданням трьох гір, полягає в тому, що вони просто не здатні його зрозуміти. В експерименті з використанням ляльок Хьюз показав, що діти вже у віці чотирьох років змогли вивчити ситуацію з різних ракурсів - припустивши, що діти стають менш егоцентричним в більш ранньому віці, ніж вважав Піаже.