Підтримка і критика теорії жан піаже

Теорія когнітивного розвитку Піаже широко відома в психології і освіті і свого часу користувалася величезною популярністю. Незважаючи на це, вона була також предметом серйозної критики. Представивши розвиток серією етапів, навіть сам Піаже вважав, що воно не завжди слід за настільки гладкому та передбачуваному шляху.

Незважаючи на критику, теорія мала значний вплив на наше розуміння процесу розвитку дитини.

Піаже зауважив, що діти насправді думають інакше, ніж дорослі, і це відкрило нові простори для досліджень на тему психічного розвитку дітей.

Підтримка теорії Піаже

Піаже приділяв велику увагу якісному розвитку, ніж справив великий вплив на формування сучасної системи освіти. Піаже не давав ніяких конкретних рекомендацій щодо практичного застосування своєї теорії, проте, саме завдяки йому багато освітні програми в даний час будуються на переконанні про те, що дітей слід вчити тому, до чого вони готові на тій ступені розвитку, на якій в даний момент знаходяться.

Крім цього, на основі його теорії фахівці розробили цілий ряд навчальних стратегій. Ці стратегії включають в себе створення сприятливого середовища, використання соціальної взаємодії і спільної роботи учнів і допомога дітям в розкритті помилок і невідповідностей в їх мисленні.

Критика теорії Піаже

1. Проблеми з науковою базою

Велика частина критики Піаже відноситься до використовуваних їм методів дослідження. Основним джерелом натхнення при створенні теорії Піаже були його власні діти. Саме на основі спостереження за ними будувалася теорія когнітивного розвитку. Крім того, інші діти в і без того невеликій вибірці досліджень Піаже були отримують хорошу освіту нащадки сімей з високим соціально-економічним статусом. Така вибірка не могла вважатися скільки-небудь репрезентативною, і результати подібних досліджень важко узагальнити для широкого населення.

2. Проблеми з формальними операціями

Дослідники спростували думку Піаже про те, що всі діти автоматично переходять до наступного етапу розвитку в міру того, як вони стають більш зрілими. Деякі дані свідчать про те, що певну роль у розвитку формальних операцій може грати середу.

3. Применшення здібностей дітей

Більшість вчених сходяться на думці, що діти починають проявляти широкі можливості в більш ранньому віці, ніж припускав Піаже.

Результати останніх досліджень показали, що 4- і 5-річні діти чудово усвідомлюють як власні психічні процеси, так і психічні процеси інших людей. Наприклад, діти цього віку здатні приймати точку зору іншої людини, що означає, що вони набагато менш егоцентричні, ніж вважав Піаже.

Спадщина Ж. Піаже

Сьогодні мало хто може назвати себе затятим прихильником теорії Піаже, однак прийнято з повагою ставитися до його впливу на розвиток психології і наукової спадщини. Його робота викликала інтерес до розвитку дитини і справила величезний вплив на майбутнє освіти і психології розвитку. Він зміг змінити уявлення своїх сучасників про дітей. Замість того щоб просто вважати їх маленькими копіями дорослих, експерти визнали, що діти навіть мислять принципово відмінним від дорослих чином.