Формування команди лідерів

Всякий, кому коли-небудь довелося побувати в складі тієї чи іншої команди - починаючи з спортивних ігор, де він був членом однієї з команд ліги юніорів, - знає, що бути частиною процвітаючої команди, це, мабуть, одне з найбільш стоять подій в житті . А що стосується правильно підібраною команди, то це також може бути одним з найбільш знаменних подій.

По-перше, що таке команда? Ми знаємо, що це щось більше, ніж просто група людей. Однак якби тільки це було головним, то і люди, які очікують транспорт на зупинці, також складали б команду. Я повинен уточнити, що для того, щоб бути командою, група людей повинна мати спільну мету, хоча і цього недостатньо. Люди на зупинці мають спільну мету - очікування транспорту, який кудись їх доставить. Навіть якби у них був один і той же пункт призначення, цього було б все ж недостатньо, щоб скласти команду. Повинно мати місце співпраця, але знову-таки, і воно не завершує картини. Додайте спілкування, так як немає команди без спілкування. Команда повинна мати також зобов`язання. Вони дають гарантію, що дана група людей буде працювати разом, незалежно від якихось несприятливих обставин.

Давайте знову подивимося на людей, які очікують транспорт, щоб побачити, як може діяти звичайна група в порівнянні з командою. Варто жаркий літній день. Групу людей на зупинці складають ділові люди в костюмах, матері з колясками і з тільки-тільки починають ходити дітьми, робітники-будівельники і бездомні. Ось, нарешті, підходить довгоочікуваний тролейбус. Очікують бачать, що тролейбус переповнений, але всі вони намагаються протиснутися в двері. Всі біжать, щоб зайняти порожнє місце. Жінка зі складною коляскою намагається з усіх сил впихнути чотирьох своїх дітей в салон, але у неї це не виходить. На той час, як вона намагається увійти в інші двері, двері зачиняються і тролейбус їде. Тепер вона змушена чекати ще півгодини, поки не прийде наступний тролейбус.

Той же самий тролейбус під`їжджає до наступної зупинки. Тут його чекає команда з дванадцяти баскетболістів - учнів середньої школи, які разом зі своїм тренером відправляються відпочити на природу. Коли вони бачать, наскільки переповнений тролейбус, вони також готуються втиснутися в нього. Один з хлопців кричить: "Я перевірю перший вагон, чи немає там місць!". Інший каже: "Ая подивлюся в другому". Тренер тримає середні двері широко відкритою, оскільки знає, що тролейбус з відкритими дверима не поїде. Баскетболіст з останнього вагона кричить: "Тут в кінці є місце", в той же час тримаючи двері відкритими. А інший баскетболіст йде шукати своїх товаришів, які намагаються протиснутися в передню частину тролейбуса. Нако-, нець, всі вони виявляються в останньому вагоні, тренер перераховує своїх гравців, щоб переконатися, що всі сіли в тролейбус.

Як не важлива злагоджена робота всієї команди, багато лідерів не вчать цьому своїх людей. Консультант з менеджменту Кеннет Бланшар відзначає:

"Коли я працюю в компаніях по всій країні, я часто запитую людей, який відсоток свого часу вони витрачають на групову діяльність. І хоча менеджери заявляють, що вони зазвичай витрачають на це від 60 до 90 відсотків свого часу, вони додають також, що навичкам , необхідним для ефективної роботи в групах, вони навчаються мало або взагалі не навчаються. Я знаю лише кілька компаній, які фокусують увагу на цьому важливому моменті. "

Багато лідерів вважають, що побудова команди та робота з нею потрібна тільки в спорті. Вони не знають, що можуть побудувати команду всередині своєї організації. До того ж вони не мають жодного уявлення, як підступитися до цієї проблеми.

Розвивати лідерів - це прекрасно, це можна здійснити і це винагороджується. Але розвивати команду лідерів - це неправдоподібно. Немає нічого такого, чого б не могла досягнути команда лідерів. Кожен, хто займається розвитком лідерів, може також розвинути їх в команду. Це останнє завдання розвитку, яка принесе найвищу віддачу.

автор: Джон Максвелл.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!