Типи сімей в сучасному суспільстві

У дитини све особливе вміння думати і відчувати,
Онет нічого дурнішого намагатися підмінити це вміння нашим.
Ж. Ж. Руссо

Сім`я - це частина суспільної системи. Суспільство, впливаючи на сім`ю, формує певний її тип. Сім`я теж впливає на процеси і відносини в суспільстві. Педагог, який працює з колективом учнів, повинен добре собі уявляти історичні типи сімей, що розрізняються за своїми ціннісними орієнтаціями. Володіючи такою інформацією, можна передбачити, як відносини в сім`ї вплинуть на особистісний розвиток дитини, його характер, поведінкові реакції. Цією проблемою займаються багато провідних психологів і педагоги. Російські психологи виділяють кілька типів сімей.

Сім`я патріархальна (традиційна).

Це найбільш архаїчна форма відносин в сім`ї. Вона спирається на залежність дружини від чоловіка і дітей від батьків. Верховенство чоловіка полягає в тому, що в його руках економічні ресурси, і в силу цього він приймає основні рішення.

Внутрішньосімейні ролі строго розподілені, в патріархальній сім`ї панує абсолютна батьківська влада і авторитарна система виховання. Якими людьми найчастіше виростають діти в цих сім`ях? В першу чергу, з переважанням низької самооцінки: вони невпевненими в собі, в своїх здібностях. Якщо батьки ігнорують інтереси і бажання дитини, позбавляють його права голосу, у нього не розвивається інтерес до прояву власної думки, знищується почуття власної гідності. Дитячі емоційні проблеми, що виникають в патріархальних сім`ях, психологи ділять на чотири групи:

1. «Я недостатньо хороший» - і в результаті можуть проявитися сором`язливість, сором`язливість, хамелеонство.
2. «Я безпорадний» - у дитини відсутній пошукова активність, він байдужий до власних успіхів і невдач, постійно озирається на того, хто сильніший, більш вдалим.
3. «Я чужий» - це позиція емоційно знедоленої дитини, який дуже рано втратив контакт з батьками, і перш за все з матір`ю. Такі діти не знаходять контакту і з однолітками, вони нетовариські, не діляться ні з ким своїми проблемами, відмовляються від допомоги в їх вирішенні, не довіряють людям, часто відчувають різного роду сексуальні проблеми, проявляють жорстокість і агресію.
4. «Я надміру відповідальні» - в цю групу потрапляють діти, які
   часто відчувають тривогу, страх за те, що можуть отримати низьку оцінку. Вони бояться покарання і тому роблять часом
   невмотивовані вчинки. Такі дитячі проблеми нерідко виникають в сім`ях сучасних заможних людей, які вважають, що ступінь їх багатства визначає рівень інтелектуальних можливостей і моральних якостей їхніх дітей. Вони вимагають підпорядкування не тільки на роботі, але і вдома. Рамкова конструкція, в яку вони намагаються загнати свою дитину, обертається часом стражданнями не тільки для самих дітей, але і для дорослих.

Діти і батьки в таких сім`ях існують під одним дахом, але ніби в паралельних вимірах: кожен живе своїм життям, але підпорядковується силі старшого і головного.