Динаміка контролю поведінки та совладеющего поведінки у підлітків

Нами представлені результати дослідження регуляції поведінки в підлітком віці. Основним компонентом регуляції поведінки пропонується розглядати контроль поведінки, який розуміється як психологічний рівень регуляції, що спирається на індивідуальні ресурси людини, що забезпечує індивідуальне своєрідність вибору способів адаптації (Сергієнко). Один з видів адаптації - впоратися (копінг) поведінка як цілеспрямоване соціальне поведінка, що дозволяє суб`єкту впоратися зі стресом або важкій життєвій ситуацією, використовуючи усвідомлені стратегії дій (Крюкова). Це свідома поведінка, спрямоване на активну взаємодію суб`єкта з ситуацією. За даними С. А. ХАЗОВА і Е. Фрайденберг активний розвиток стилю впорається поведінки відбувається в підлітковому і юнацькому віці в умовах активної взаємодії з батьками та однолітками.

Передбачається, що контроль поведінки в цьому віці є більш стабільним, реалізується як на усвідомлюваному, так і на неусвідомлюваному рівні і задає напрямок становлення стилю копінга. Виділяються 3 складові контролю поведінки: когнітивний, довільний / вольовий, емоційний контроль. Гіпотезою нашого дослідження стало припущення, що динаміка впорається поведінки в підлітковому віці пов`язана з динамікою контролю поведінки.

Найбільш адекватним методом для виявлення динаміки був обраний метод лонгитюда (аналоги якого нам не відомі за літературними даними), доповнений методом поперечних зрізів для підтвердження валідності дослідження на невеликій вибірці.

У лонгитюдном дослідженні взяли участь 43 підлітка (24 хлопчики і 19 дівчаток). Дані були зібрані по 5 точкам дослідження з кроком в 1 рік. Середній вік учасників на момент першого обстеження 14,3 року, на момент останнього - 18,5 років.

У дослідженні методом поперечних зрізів взяли участь 134 підлітка у віці від 14 до 16 років. Було виділено 3 групи за віком: 14-річні підлітки - 60 осіб: 22 хлопчики і 38 дівчаток-15-річні підлітки - 54 людини: 27 хлопчиків і 27 дівчаток-16-річні підлітки - 20 осіб: 12 хлопчиків і 8 дівчаток.

Використовувалися наступні методики: "Юнацька копінг-шкала" Фрайденберг і Льюїс, "стильові особливості саморегуляції поведінки" (ССП-98) В. І. Моросанова, Self Report Emotional Intelligence Test (SREIT) Н. Шута, "Шкала контролю за дією" Ю . Куля в адаптації Шапкина.

Вивчення динаміки контролю поведінки та стратегій подолання показало, що більшу кількість статистично значимих змін припадає на копінг-поведінка в період закінчення школи і зміни способу життя (між 17 і 18 роками). Динаміка контролю поведінки протягом усього досліджуваного віку більш плавна, спрямована на підвищення показників окремих шкал.

Дані групи зрізів не суперечать даним, отриманим в групі лонгитюда. Це підтверджується виявленням поодиноких статистично значущих відмінностей між групами лонгитюда і поперечних зрізів як за показниками контролю поведінки, так і шкалами впорається поведінки.

Загальний стиль подолання і в групі лонгитюда, і в групі зрізів є продуктивно-спрямованим: серед найбільш часто використовуваних стратегій відзначені продуктивні і соціальні стратегії, непродуктивні стратегії використовуються значно рідше. У групі лонгитюда показано, що від 14 до 18 років до продуктивних і соціальних стратегій совладания найбільш часто вдаються підлітки з високим рівнем переважно по емоційним шкалами контролю поведінки. Високу частоту використання непродуктивних стратегій демонструють підлітки з низьким рівнем

контролю поведінки. Дані, отримані в результаті лонгитюдного дослідження підтверджуються і доповнюються даними дослідження методом поперечних зрізів.

Отримані дані дозволяють зробити наступні загальні

висновки:

1. Високий рівень вираженості контролю поведінки пов`язаний з високою частотою використання продуктивних і соціальних копінг-стратегій.

2. Динаміка контролю поведінки в підлітковому віці проявляється в плавному збільшенні рівня вираженості основних компонентів контролю поведінки.

3. Динаміка копінг-стилю в підлітковому віці показує збільшення частоти використання продуктивних і соціальних копінг-стратегій, і зниження - непродуктивних.

4. Порівняння лонгитюдного дослідження з даними поперечних зрізів показали принципову когерентність отриманих результатів.

Вєтрова Ірина Ігорівна

Увага, тільки СЬОГОДНІ!